APP下载

孩子的成长需不需要“陪”

2012-04-29单志艳

中国德育 2012年21期
关键词:人生路儿童心理事儿

单志艳

问:我是一个全职妈妈,每天在家里、学校和学习班间奔波。如果孩子学习不好,我就很委屈,心里对孩子说:“妈妈为你牺牲了这么多,你对得起我吗?”我很困惑:大人该不该“陪”孩子?

答:我们首先来回答这样一个问题:我们到底要培养什么样的人?是退缩胆小优柔寡断自立性差的人,还是勇敢自信做事果断独立自主的人?我相信家长的回答肯定是后者。如果家长从小就陪着孩子,结果就是前者。所以,希望所有正在“陪”着孩子成长的家长,从现在开始,身体力行,引导孩子独立自主走人生路。

一是依据儿童身心发展规律育人,让家庭教育走向科学化。家长应多看儿童心理发展方面的书籍,了解不同年龄阶段儿童心理发展规律,依据规律培养孩子。

二是要明白家长与孩子都是独立的,家长不是为孩子成长而存在的。在我们的文化传统中,把亲子关系当成家庭中最重要的关系,甚至超过了夫妻关系,一家人围着孩子转。这样下去,孩子独立生活能力堪忧。

三是孩子能自己做的事儿,家长概不包办。孩子想自己吃饭,就让他(她)自己吃,哪怕是满桌饭粒也没关系;孩子想帮助家长干活,那就让孩子去干,家务劳动是培养人的意志力和责任感的重要途径。

四是恰当适度地进行引导。这里说的是“引导”而不是“管束”。如孩子小学时做作业,开始家长可以陪着做,目的是让孩子养成良好的学习习惯。但是要告诉孩子,学习是自己的事儿,自己的事儿自己做的孩子最棒。一件事儿孩子自己能做了,做别的事儿也就顺理成章了。

责任编辑/刘 烨

猜你喜欢

人生路儿童心理事儿
爱与职责——关于留守儿童心理健康及其教育的思考
关于睡眠那些事儿
瞻前顾后走好人生路
留守儿童心理健康教育策略探究
留守儿童心理健康教育探究
漫漫人生路,感恩每一场遇见
风雨人生路
圈里事儿
国内留守儿童心理弹性Meta分析
守规矩才能走好人生路