手机的使用与中学生成长的深层次研究与思考

贺川子

摘要：手机作为二十一世纪最重要的通讯工具之一，已经逐渐在校园中普及。本文针对手机使用的现状和原因，分析了手机的使用对中学生成长的双重影响，并对政府、学校、家长、社会在制度层面和技术层面的引导工作提出了相应的建议。

关键词：手机；中学生；双重影响；引导工作

随着科学技术及通讯技术的飞速发展，人民生活水平的不断提高，手机日益成为人们生活中不可或缺的通讯工具，近年来，越来越多的中学生也变成了“手机一族”。本文针对中学生使用手机的现状和原因，分析了手机的使用对中学生成长的双重影响，并对学校、家长、社会在制度层面和技术层面的引导工作提出了相应的建议。

一、中学生使用手机的现状及原因

（一）中学生使用手机的现状

笔者采用调查问卷和深度访谈的方法对本市三所中学 6 个班级的180 名同学进行了了抽样调查。调查结果表明，使用手机的同学达到118人，占调查总人数的65.5%。由此可见，手机已经成为学生中间极其普通的消费品。

经调查了解到，伴随着使用手机的中学生人数日益增多，他们对手机的品牌、款式、功能的要求也日渐增高，除基本的通讯功能外，大多数手机都具备了拍照、上网、游戏等多种功能。问卷调查结果显示，使用手机的中学生当，60%的人用来和同学聊天，20%的用来和家人联系，手机上网的占到48%，玩游戏的占到19%。

（二）中学生使用手机的原因

手机在中学生中间的流行，主要来自社会、家长和学生自身三个方面的因素。

其一，随着社会经济的飞速发展，居民生活水平日渐提高，同时手机价格普遍降低，使越来越多的家庭具备了购买条件。

其二，家长出于对学生安全问题的考虑，为学生添置手机以方便其与家人取得联系。

其三，手机作为一种沟通的工具、时尚的标志、娱乐的方式，满足了中学生的心理需求。

二、手机的使用对中学生成长的双重影响

中学生使用手机就像一把双刃剑，既有有利的一面，也有不利的一面。

（一）手机的使用对中学生成长的有利影响

手机作为最先进的通讯工具，给中学生的生活及成长带来了极大便利。其一，手机给与家人及同学的联络带来了方便。其二，随着技术的进步，手机的学习、娱乐功能也不断得到改进和丰富。

（二）手机的使用对中学生成长的不利影响

其一，手机的使用影响课堂正常学习秩序，易分散学生的注意力。许多中学生把手机带进课堂，中学生的自控能力比较差，可能会出现上课时发短信聊天、玩手机游戏、甚至利用手机考试舞弊等不良行为，这不仅会干扰正常的教学秩序，分散中学生的注意力，也会影响到对中学生健康道德品质的培养。

其二，手机的娱乐功能愈发丰富，手机更新换代的速度也很快，不少中学生不单单把手机看作是通讯工具，而是一种炫耀的资本，这容易使正处在发育成长重要时期的中学生之间互相盲目攀比，超常消费，不利于中学生良好的学习习惯的培养及其健康成长。

其三，目前，手机中有许多垃圾信息和黄色笑话，这对于是非辨别力尚未健全的中学生来讲是很危险的。

其四，手机辐射对中学生身体伤害更大。国外有专业报告指出，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%。

三、引导学生正确使用手机的建议

面对手机的使用对中学生成长的诸多，政府、学校、家长以及社会各方面应该加强关注，采取切实有效的措施，共同努力引导学生正确使用手机。

（一）政府方面

政府应尽快制定相关的法律法规，规范相关行业的经营行为，保护青少年身心健康成长。针对危害学生身心健康的垃圾信息和黄色笑话等，政府部门应该采取行之有效的管理措施，对传播淫秽黄色信息的人进行重惩。

（二）学校方面

学校应该加强思想教育工作，帮助中学生树立远大的理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，督促他们端正学习态度。

（三）家长方面

家长应该尽量监督孩子合理使用手机。同孩子商议好使用手机的时间，经常提醒孩子上课时间应关机，教育他们尽量不要把手机带进教室。同时，家长应该多和学校进行沟通，积极配合学校的引导工作。

（四）社会方面

目前，社会上的成年人尚且对使用手机对中学生成长的危害知之甚少，社会舆论也过度渲染手机的便利，往往忽略过度使用手机对消费者的危害，尤其是对青少年的危害。

在科学技术飞跃发展的今天， 层出不穷的信息化产物正在彻底改变着我们的生活方式。我们应该充分认识到：手机的普及为中学生的生活带来便利的同时，也对其成长有不利的影响。我们需要做的是引导学生合理使用手机，使手机成为有益于中学生健康成长的工具。

参考文献：

[1]皮埃尔·布迪厄著,李猛、李康译.实践与反思———反思社会学导引[M],中央编译出版社, 1998.

[2]张玉林.浅析手机对中学生的双重影响及引导[J].江西青年职业学院学报，2011（9）.

（作者单位：湖南省长沙市雅礼中学）