基于以人为本的大学生思想政治教育

马新平

［摘要］近年来，我国高校教育进行了很大的改革，从以往的以理论教育为主、实践教育为辅的模式逐渐转向理论联系实际，提倡学以致用，以人为本。对大学生进行以人为本的思想政治教育，是引导他们树立正确人生观的重要手段。

［关键字］大学生以人为本思想教育

［中图分类号］G412［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）06-0064-0

近年来，我国高校教育进行了很大的改革，教育模式也有了很多的变化，从以往的以理论教育为主、实践教育为辅的模式逐渐转向理论联系实际，提倡学以致用，以人为本。基于以人为本的思想对大学生进行思想政治教育，是走进他们内心，指导他们正确的人生航线的最好方法，为我国的社会主义建设输送更多的合格的后备军。

一、以人为本的含义

从历史上来讲，以人为本是源于马克思主义的人本思想。它是从社会的各个层面，以及历史发展的各个阶段和角度来推断，人民才是推动历史前进的原动力；又从微观的角度，关注每一社会分子的生存问题，从人的世界观的角度探讨了人的能量和人的原动力。

二、大学生思想政治教育的主要内容

（一）高校思想教育中的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育

高校思想政治工作的核心任务是面向所有的在校生，进行深入细致的马克思、列宁主义、毛泽东思想教育，特别注重邓小平理论教育，引导大学生全面学习和掌握观察问题、分析问题、解决问题的立场、观点和方法，从而提高他们解决实际问题的能力。

（二）高校思想政治工作中的党的路线、方针、政策和形势的教育

高校必须把引导大学生深刻地理解和自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策作为自己的行动指南，帮助他们正确地认识改革开放和社会主义现代化建设的新形势和新内容。

（三）高校思想政治教育工作中的道德教育和发展教育

高校的思想政治工作，要面向全体学生，进行社会主义道德教育，增强他们的社会服务意识，引导他们积极地投入社会，承担起社会责任；更要加强大学生的民主与法制的教育，让法律意识深入他们的生活，引导他们争做守法的先锋。

三、以人为本原则的思想政治教育

（一）以人为本的“青年观”教育

“青年观”是以人为本思想在年青一代身上的具体展现。以人为本明确了党与青年的关系，明确指出，青年是祖国的未来，是民族的希望，更是我们党的未来和希望，以此教育大学生要勇于担负起历史的重任，学习目的是为了将来更好地建设国家，报效祖国。

（二）以人为本的“人才观”教育

教育大学生从思想上认识到我党对人才的重视，选拔人才的根本原则是坚持德才兼备、以德为先。让大学生充分认识到我党的“人才观”，才能让他们对未来充满信心，努力学习，使自己成为社会主义的可用之才。

（三）以人为本的“民生观”教育

民生问题是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，也是我党最关心的问题，我党的各项工作都是最终为解决民生问题而服务的。民生教育，使大学生懂得，只有社会主义能够救中国，让大学生对未来没有后顾之忧，勇敢地走入社会，积极地为社会服务，为改善民生多作贡献。

大学时代，是人生最美丽的时代，也是人生观、世界观的成熟期，充分重视对他们进行思想政治教育，是引导他们为理想而奋斗，为祖国多作贡献的最佳时期。对大学生进行以人为本的政治思想教育，能让他们明确自己的世界观、人生观、价值观和恋爱观，对未来充满信心，最终把他们培养成德才兼备的社会主义接班人。

［参考文献］

［1］马向真.当代大学生价值观的特征及成因分析［J］.毛泽东邓小平理论研究，2007，（8）:39-43.

［2］谢庆良.高校青年思想政治工作者要强化五种意识［J］.中国青年研究，2006，（12）:39-41.

［责任编辑：钟岚］