利比里亚大学孔子学院现状及发展分析

段胜峰， 扈启亮

(长沙理工大学 外国语学院，湖南 长沙 410076)

利比里亚位于非洲西部，北接几内亚，西北界塞拉利昂，东邻科特迪瓦，西南濒大西洋，总人口378万。利比里亚全国有22个民族，40%的居民信奉拜物教，40%信仰基督教，20%信奉伊斯兰教。官方语言是英语，居民多为当年的美国黑人奴隶后裔。由于历史渊源和利美特殊关系，美国文化在利比里亚有着强大的影响。利比里亚曾经是一个美丽富饶的国家，然而，14年的内战，导致国家经济、基础设施遭到严重破坏，失业率与贫困率均高达80%以上，人均GDP仅为160美元，沦为世界上最贫困的国家之一。[1]

一、利比里亚大学及利比里亚大学孔子学院现状

利比里亚大学(University of Liberia)历史悠久，有很深厚的文化底蕴。其前身是1862年成立的利比里亚学院(Liberia College)，首任院长为约瑟夫·罗伯茨(利首任总统)。1951年更名为利比里亚大学(University of Liberia)。利比里亚大学在利比里亚的地位很高，每次学校有比较重大的项目或活动时，利比里亚的总统和一些相关国家领导人都会出席并做演讲。据2008年利比里亚教育部和中国驻利比里亚大使馆的介绍材料 ，利比里亚大学注册学生约为1.6万名，教师500名左右，另有近500名后勤辅助员工。大学共设有6个本科学院，分别为利比里亚社会与人文学院、威廉·杜伯曼(William V. S. Tubman)师范学院、威廉·托尔伯特(William R. Tolbert)农林学院、商务与公共管理学院、福克纳(T.J.R. Faulkner)理工学院(College of Science and Technology)、成人教育学院，其中利比里亚大学法学院在西部非洲有很高的地位； 3个专业学院，包括法学院、药学院(School of Pharmacy)、医学院；3个研究生项目，分别是区域科学研究生项目、国际关系研究生项目和教育管理研究生项目。[2]近年来，利比里亚大学获得政府较大力度的支持以及世界很多国家的援助，条件有较大改观。与很多国家的大学相比，利比里亚大学学生的年龄偏大。利比里亚大学采取学分制，学生必须保证学习时限，修满规定的学分方可毕业。目前，利比里亚大学的课程主要以人文社科类为主，文理兼顾，但基本没有工科的课程。利比里亚大学有三个校区，包括蒙罗维亚主校区、医学院分校区及距蒙罗维亚16公里的芬德尔分校区。中国政府帮助对芬德尔校区进行改扩建，工程造价约为2100万美元，于2010年7月交付使用。目前，大部分学生已迁至芬德尔分校，蒙罗维亚校区用作研究生部。[3]

2008年12月，西非第一家孔子学院(Confucius Institute)落户利比里亚首都蒙罗维亚，同时，它也是利比里亚的第一所孔子学院。学院由长沙理工大学与利比里亚大学合作建设。目前孔子学院人员配置共计9人，中方院长并中方教师5人，利方院长及利方工作人员4人。从2008年至今，利比里亚大学孔子学院吸引了大量的汉语学习者来学习，使汉语和中国文化在当地得到了很好地推广。

在这样一个百废待兴的战后重建国家创建孔子学院，是一种全新的挑战，也是一种难得的机遇。利比里亚长期饱受战火破坏，孔子颂扬的仁爱精神便能为很多人民带来慰藉。年轻一代的利比里亚人觉得，上代人相互仇杀就是因为缺欠道德规范，而儒家思想便为他们带来出路，对宣扬和平很有意义，相信能为利比里亚社会带来稳定。可以肯定的是，利比里亚大学孔子学院的创建，进一步促进了中利友谊和互利合作，增进了中利人民的相互了解和认识，成为链接中利语言文化的桥梁。

(一)课程设置适应当地情况和需要

利比里亚大学孔子学院的长远目标是成为当地汉语教学中心，汉语师资培训中心和中利文化交流与研究中心，这也是世界各国孔子学院的工作要求。但各国国情不同，文化背景不同，这就要求学院要因地制宜、科学定位、积极创新，根据当地汉语学习者的实际情况和需要，制定相应的课程安排。目前，利比里亚大学孔子学院的课程主要分为证书班、学分班和电台汉语广播讲座。

1. 证书班课程

证书班也叫兴趣班。利比里亚的汉语人才需求，最初是从服务行业开始的，如饭店服务员、机场工作人员、中资机构职员等。这些行业人员在接触到中国人时，需要用汉语进行简单的语言交流。这些行业对汉语人才的需求增长很快。利比里亚大学孔子学院准确把握当地这一“根本需求”，开设了证书班。证书班的生源为利比里亚社会各界人士，包括公司职员、政府工作人员、演员、警察、记者等等。每个学期开设多个新生班，并且上课时间安排也较灵活，一天中同一个班次安排多个时间段供学生选择。学生们一般都是边工作边学习汉语，学习四个学期共计两年后，由孔子学院颁发结业证书。学生毕业后，汉语水平均可达到其行业所需。

2. 学分班课程

随着中利贸易的发展和各方面合作的不断深入，在利比里亚，越来越多的领域需要汉语，学习汉语的人群也发生了很大的变化。从最初的服务行业迅速扩展到多个行业，从简单的汉语会发展到要求全面的交流。随着汉语人才需求量的增加和层次的提高，兴趣班已不能满足需要，学院意识到汉语教学必须要上一个新的台阶。

2009年，在孔学院全体的多方努力下，汉语成功地被列入利比里亚大学的公共外语体系，成为利比里亚大学的学分课程，供全校学生选修。学生需首先学完四个学期共两年的基础汉语课程，水平达到中等程度后，第三年选修学院开设的《中国文化概论》以及《中国历史》等高级汉语课程。经过三年的系统学习，学生大学毕业后汉语水平可达到中高级水平。在社会重建与经济复苏的利比里亚，这些既懂专业又会汉语的毕业生倍受欢迎，满足了当前利比里亚社会对高级汉语人才的需求。

孔子学院是服务于当地经济社会发展的，更是服务于当地人才需求变化的。因为就目前来看，在这个失业率如此之高的国家，汉语学习者的根本需求就是以汉语为职业工具，找到一份与中国语言文化相关的工作。

3. 汉语广播课程

利比里亚普通民众生活极度贫困，收音机成了大多数人接受外界信息最直接、最便利的渠道。学院在认清这一形势后，决定开设汉语广播讲座，以便让那些因贫困而无缘进课堂学习的利比里亚普通民众也能够学到汉语。

孔子学院与利比里亚大学“光明”(LUX)广播电台合作，开设了名为“人民汉语”(Chinese for the People)的广播课程。“光明”电台隶属于利比里亚大学，其功率强劲，发射的电波可波及蒙罗维亚地区，传至周边各县市乡镇。“人民汉语”每周播送2次，逢周一和周五播出，每次30分钟，除向利比里亚听众教授汉语日常口语外，该节目还向听众介绍孔子学院、中国的发展情况及文化等，使他们在学习汉语的同时能更多地了解中国的相关信息，以增加教学的趣味性，提高教学的效果。

汉语广播课程是学院课堂教学的有效扩展和延伸，受到了蒙罗维亚地区广大听众的欢迎和喜爱，不少听众纷纷与电台联系，要求增加播音的时间和次数，并希望将播送内容制作成磁带或光盘，以满足他们学习汉语的需要。也有很多利比里亚人通过收听这个节目，对汉语学习产生了极大兴趣，慕名到孔子学院报名参加汉语培训班。

(二)积极进行文化推广活动

当今世界，国家与民族之间的文化交流与碰撞是世界潮流。孔子学院作为中国文化海外传播的窗口之一，汉语教学工作是孔子学院最基本的工作，在做好教学工作的同时，利比里亚大学孔子学院学院积极举办、参与各种文化推广活动。自2009年至今，已经成功举办、合办、参与了多次规格各异、主题鲜明的文化推广和交流活动，使当地各界人士充分获得了了解和感受中国文化的机会。

1. 自主策划举办规格各异的图片展

为了宣传介绍中国文化、中国风光及中国改革开放的巨大成就，利比里亚大学学院先后举行了多次图片展。主要内容有“中国改革开放成就”、“西藏风光风情”、“中国京剧”、“新北京”，等。这些图片展活动都由利比里亚的主要媒体参与报道，在利比里亚产生了积极的影响，很好地宣传了中国改革开放和发展的成就，增进了利比里亚人对中国的了解。

2. 组建孔子学院合唱团，长期开展教唱中国歌曲活动

自2008年成立以来，利比里亚大学孔子学院坚持组建学生合唱团，定期训练并积极参加各种社会活动。迄今学生学会了演唱《茉莉花》、《我和你》、《大海啊，故乡》等10余首中国歌曲。合唱团先后在利比里亚大学、利比里亚国家体育馆、中国维和部队军营以及中国驻利比里亚大使馆等参加公共演出，引起轰动，让当地民众领略到了中国音乐的魅力。

3. 合作举办各种文化活动

2010年，在汉办的支持下，利比里亚大学孔子学院先后在利比里亚大学、本森小学(Benson School)以及联合卫理公会大学(United Methodist University)举办了三场中国图书展，产生了较大的影响。2011年，为了介绍中国的民族音乐及歌舞，促进中利两国的文化交流和友谊，孔子学院邀请北京交大艺术团访利演出，上演了中国民族音乐、歌舞、武术等精彩节目，极大地增强了孔子学院在当地的影响力。

(三)重视与各方面的合作

成功落户西非利比里亚的孔子学院，是一个与该国各个层面、各个领域有着千丝万缕联系的生命体，要求得长足发展，必须充分利用自身的优越性，从利国各个渠道吸收营养，这就让孔子学院与外界的联络显得十分重要起来。

首先，加强与校内单位的合作。利比里亚大学拥有6个本科学院，3个专业学院以及3个研究生项目。加强与这些校内单位的合作，进一步调动合作院校各相关部门的积极性，有利于孔子学院进一步开辟新的发展领域，立足当地，深入开展工作。

其次，扩展加强与社会各界的合作。孔子学院开拓思想，积极建立外部联系与合作。例如，经利比里亚大学审批，孔子学院与在利比里亚境内的中资公司合作达成协议，每期每班的孔子学院学生都安排两次去中资公司的语言实习机会，中资公司安排部分中国人作陪同进行活动，帮助孔子学院学生练习口语。这样的合作活动效果非常好，极大地提高了学生的学习兴趣。这种语言实习模式得到了国家汉办的高度表扬。

二、利比里亚大学孔子学院的发展目标及前景

利比里亚大学孔子学院已经运行了近4年时间，迄今为止已经取得了较好的成绩。但前路漫漫，任重道远。在今后的发展过程中，除了满足渴望了解中国文化和学习汉语的学生的需求，搞好汉语教学，做好文化推广工作之外，利比里亚大学孔子学院还应发挥其特殊作用，在以下几个方面谋求进一步发展。

(一)发掘和培养本土师资

自2003年10月中利两国签署恢复外交关系的联合公报以来，中利关系保持良好发展势头。中国现已成为利比里亚最大的贸易伙伴。越来越多的中国企业来利比里亚投资兴业，这也就意味着未来几年内利比里亚将会急需一大批的汉语人才，光靠孔子学院的5位中国老师是不可能的。

面对这一形势，只有加强培训本土师资，才能从根本上解决问题。这就像国内的大学英语教学，每个学校只有几名外籍老师，绝大部分教师还是中国老师一样。只有本土的汉语教师具备了较高的汉语水平，形成一支素质较好的汉语教师队伍，当地的汉语教学才能很好地开展起来，走向良性发展的道路。所以发掘培养本土师资，建设一支良好的本土汉语教师队伍是孔子学院当前刻不容缓的任务。

(二)在利比里亚大学开设汉语专业课程

孔子学院经过几年的发展，在基础汉语教学方面取得了一些成就，2009年，汉语已经进入利比里亚大学的学分系统，在此基础上，学院将进一步把普及和高端结合起来，着手筹建汉语专业，开设汉语专业课程，为培养本土师资做好准备。建立汉语专业后，才能在普及基础汉语的基础上开设高水平高层次的汉语课程。

(三)走进中小学，设立孔子课堂

在未来几年内，利比里亚大学孔子学院将会以利比里亚大学为中心，一手抓汉语教学，一手抓文化交流。同时，学院还要主动走出去，与蒙罗维亚市的各个中小学广泛接触，在中小学开设汉语课，设立孔子课堂。然后，还要更进一步地在蒙罗维亚周边城市开办孔子课堂，从而使利比里亚大学孔子学院辐射到周围地区，形成区域发展的格局。

(四)建设HSK考试中心，健全各类汉语考试制度

汉语水平考试(HSK)是我国考核以汉语为外语的学生汉语水平的国家级考试制度。2011年，利比里亚大学孔子学院首次进行了HSK考试，有39名考生参加了考试。今后学院将进一步建设好HSK中心，增加考试类别，做好考试宣传工作和管理工作，努力使参加考试的人数不断增加，成为利比里亚人学习汉语和了解汉语学习的窗口。

利比里亚总统约翰逊·瑟利夫在2011年国情咨文中表示，利比里亚2010年度经济增长率为6.3%，未来5年内有望迎来两位数的经济增长，中国现已成为利比里亚最大的贸易伙伴。[4]

目前，中利两国已经建立了深厚的友谊，中利人民之间的友好关系逐步加深，双边交流日益增多。政治上，两国高层往来不断。2010年，利比里亚博阿凯副总统和泰勒众议长分别出席上海世博会利比里亚馆日和中国馆日活动；利比里亚外交部长等一批内阁成员和政党领导相继访华，交流治国理政经验。经济上，我国商务部副部长傅自应于2010年访问利比里亚，双方签署了多项合作协议，双边贸易持续扩大。中非合作论坛北京峰会确定的八项援非举措在利比里亚得到圆满落实，利比里亚大学芬德尔分校区、塔佩塔医院和CARI农业技术示范中心等三大援利项目在2011年利比里亚独立日期间隆重移交，所有这些在利比里亚掀起了一股 “中国热”。 教育上，自2003年中利复交以来，中国政府逐年增加向利比里亚提供的奖学金名额，目前共接受130名利比里亚留学生在华学习。[5]

综上所述，随着利比里亚的政治经济的逐步发展，以及中国和利比里亚双边关系的进一步加深，中利两国之间的合作前景会越来越广、机会会越来越多、力度会越来越大。作为中利之间文化交流的窗口和桥梁，利比里亚大学孔子学院应该责无旁贷地抓住机遇、开拓思路，更加有效地将汉语在利比里亚的推广工作做好，为中利文化交流做出更大的贡献。

[参考文献]

[1]利比里亚国情系列之一: 国家概况 (2010-07-13).中华人民共和国驻利比里亚共和国大使馆网站资料. http://lr.china-embassy.org/chn/lblygk/lblygq.

[2]Draft ESP_chapt8_july09.doc. The Education Sector Plan of Liberia.

[3]Draft ESP_chapt8_july10.doc .The Education Sector Plan of Liberia.

[4]Ellen Johnson Sirleaf. Governmental Report 2011.Democrats 2011.7.

[5]利比里亚国情系列之一: 国家概况 (2010-07-13).中华人民共和国驻利比里亚共和国大使馆网站资料. http://lr.china-embassy.org/chn/lblygk/lblygq.