第三节 细节描写 点亮全篇

　　老舍先生说过：“叙述不怕不细致，而怕不生动。在细微处要显出才华。”作家李准也说过：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”高考阅卷时，常见选材颇佳、立意不错的文章，但刻画的人物形象往往千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。究其原因，其中忽视细节描写就是重要的一个。细节是微小的，但富有灵性；细节是单纯的，但充满智慧；细节是随意的，但透出思想；细节是平凡的，但显示力量。那么，如何运用细节描写升华文章呢？笔者总结了以下几种方法，供考生参考。
　　一、环境衬托
　　环境方面的细节描写，可以让记叙文更具文学性。如2010年高考江西一考生优秀作文《找回童年》：“焦灼的太阳烘烤着大地，烘烤着树木和草坪，烘烤着校园和教室，空气中弥漫着一股热浪，大地上的一切似乎能够一触即燃。”这段环境描写可以说是极为形象地刻画出什么才是历史上罕见的酷热天气，从而使得下文所描述的“我们个个汗流浃背、挥汗如雨地在教室里读书学习”“暑假了，我们班没放一天假，仍然坚持在补课”“尽管大家的心情也灼热如火，但无人敢做第一个吃螃蟹者，离开学校，抗拒补课”更让人揪心，从而更好地表现出作者对“找回童年”的热切渴望。
　　二、动作展示
　　动作方面的细节描写，可以让记叙文中的人物形象显得更真实，更丰满。如2010年高考河南一考生优秀作文《父亲的根》：“这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑，晨曦里看几回，夕阳下又看几回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗儿，摊开手掌吹吹，而后一粒粒地数着：‘一、二、三……’一抹阳光洒在他脸上。那眼神，就像看着自己的孩子呱呱坠地一样陶醉，家里不少那点儿粮，但是父亲依旧那么卖力。”这段文字通过动作描写，使勤劳、质朴的父亲形象呼之欲出。
　　三、对比展示
　　在某些细节之处进行对比，常常能收到意想不到的效果。如2010年高考安徽一考生优秀作文《阿呆致富记》：“接下来的几年里，他不是做生意，就是开公司，不但一分钱没赚到，还欠了银行一屁股债。于是，人送绰号P+aJjK2/iwXZTT/2zwnbnA==‘阿呆’。好在此雅号是免费的，他听后也就一笑了之。然而，最近晚报上的一则新闻一下子让我也发了呆：经过几年的摸爬滚打，桃花乡青山村村民陈阿代已成为当地野猪养殖大户，其饲养的野猪畅销省内外，一时供不应求……”鲜明的对比，无异于向读者的心中投下一块石子，激起了读者更为浓厚的阅读兴趣。
　　四、运用修辞
　　灵活运用修辞手法是细节描写中常用的手法之一，可使文章更为生动形象。如2010年高考江苏一考生优秀作文《绿色生活》：“小时候，我寄居在苏州的外婆家。那儿有许多老房子，屋顶灰色的瓦片，在安静的画面里舒展。细细瞧去，那黑压压的瓦片缝中偶尔会冒出几个青嫩的‘小脑袋’。‘真喜欢这些绿色的小草！’我笑着说。那时的窗是木格子的，上边覆了张厚厚的黄油纸。闲来无事，我就喜欢靠着窗。格子窗很厚重，运气好遇上它打开时，我便能肆无忌惮地从窗外拾点好风景；但要是它紧闭着，小小的我因推不开只得讪讪离去。犹记那清晨滴水的翠绿芭蕉，屋顶上那些随风摆动、向我点头招手的小草……绿色充斥了整个窗框，构成了我惬意的绿色生活。”这段文字使用了比喻、拟人的修辞手法写出了绿色生活带给作者的惬意。
　　五、锤炼字词
　　在细节描写之处字斟句酌，其效果常常十分明显，可凸显出作者的匠心独运。如2010年高考湖南一考生优秀作文《早》：“我轻轻合上门，轻轻推开那隔开冰雪的大门，惊讶地站在门口许久，天空中的雪花在我的眼泪中融化了——一夜的大雪为何却躲在门旁几米远的地方？门前为何有一条延伸的小路？在这条小路上载着一位母亲那暖暖的爱。早晨的寒风丝毫侵入不了我那颗暖暖的心。回头，楼上那盏熟悉的灯火融化了这个早晨所有的寒冷。”这段文字中的“轻轻合”“载”“侵”等字词极为准确地刻画出了女儿对母亲的浓浓深情。
　　六、展现个性
　　如2010年高考江苏一考生优秀作文《绿色生活》：“有天午后，小伙伴们来外婆家找我玩。在嬉笑一阵后，我踱步来到了窗房。窗，关着，用力推，无济于事。见我沮丧的样子，小伙伴们互相交换了一下眼色。一个小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，对着格子窗的角落猛地一戳。风，从小孔的一端不安分地钻进来。我迫不及待地瞅着小孔。‘啊！满眼的绿色！’我欢快地叫着，一转身那古巷橘红色的黄昏正透过格子窗深深浅浅地投影在水泥地上……”小伙伴和“我”的性格在细节中得到了充分体现。
　　在我们所熟悉的文学经典中，细节描写塑造了文学长廊中许多鲜活的人物形象：那“倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）的俏皮、羞怯、活泼的女孩；那临死还怕被人笑话而力求画一个好圆圈的阿Q（鲁迅《阿Q正传》）；那为金钱纵身一扑而断送性命的葛朗台（巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》）；那因打了女婿而巴掌不能弯过来的胡屠户（吴敬梓《儒林外史》）……都让我们记忆犹新，回味无穷。
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　　史太君两宴大观园
　　□曹雪芹
　　正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
　　只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈地大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攘一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑得眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要攘一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。
　　
　　（选自《红楼梦》第四十回）
　　点评
　　选文中关于“笑”的细节描写，可谓中国古典文学中的经典。人物的不同动作尽展各人性格。湘云爽直，写她喷饭；黛玉娇弱，说她岔气；宝玉撒娇，滚到贾母怀里；贾母溺爱宝玉，笑得搂着叫“心肝”；王夫人猜到是凤姐作怪，笑嗔轻责，不扫众人之兴；薛姨妈将茶喷了探春一裙子；探春的茶都合在迎春身上，表现了姐妹间平日的亲密无间；惜春叫奶母揉肠子，是一种天真的孩子气；奴婢们忍不住的，只能躲出去蹲着笑，忍得住的就赶忙上来替小姐们换衣裳。同是笑，主奴不同，长幼各异，娇弱的有娇弱的表现，爽直的有爽直的举止，一人一副笑态，一人一种表现。不同的笑态举止，显示着各自的身份、年龄、体质、性格、教养和习惯。
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　　与你为邻
　　广东一考生
　　你，我的同桌，我最好的朋友。
　　此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。
　　我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听拉拉队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……
　　你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号——“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称。说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当做榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”
　　我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看。第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真地做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……
　　直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原户籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少。另外，安徽的学习环境、使用教材与深圳不同，犹豫再三，你还是决定放弃。
　　今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷。不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。
　　我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受得更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远……
　　我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。
　　点评
　　作者以自己独特的视角精准地抓住“与你为邻”这个命题，多角度地用心感悟生活，抒发了内心的真实感受。本文思维独特，逻辑严密，把自己的切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开，引发人们对社会现象的思考，立意有高度；感情真挚，语言生动，有铺垫，有悬念，有转折，有升华，末尾点题，语句表达生动，亮点频现。本文还通过细节的对比写出了“你”的优秀与“我”的平凡，但因城市、农村的地理原因却有不一样的命运，对比中更揭示了主题。
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　　泪 水
　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
　　——题记
　　当我翻开尘封已久的记忆时，眼睛不知不觉湿润了，但我知道，那是感动和幸福的泪水。
　　小时候我和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶的吵架声也一起伴随着我成长，但那时我不明白爷爷奶奶为什么总是吵架，直到去年爷爷在医院和我们告别时，我才理解那其中真正的含义。
　　吸烟是爷爷每天最喜欢做的事情，闲暇的时候总抱着他那根烟枪，晚上睡不着便会响起一种特别的音乐——咳嗽声。这时的奶奶便闲不住了，骂声随着深夜的宁静而渐止，而这时候的爷爷又往往无言以对。
　　奶奶感冒生病时经常不愿意去医院看医生，爷爷说：“你不想活啦！生病了也不去医院，还在家坐不住，总是去井边提水干吗，不是有自来水嘛！”奶奶说：“没事，老毛病了，正好我死了没人管你。”爷爷气坏了，扔下一句“不管你了”，进屋了。晚上奶奶发烧了，爷爷照顾了奶奶一宿，直到奶奶进入梦乡后才入睡。
　　去年的一天，奶奶突然打电话告诉我们，爷爷生病了，住进了医院，我们急匆匆地赶去医院时，医生说“老人家得了脑溢血，我们已经尽力了。”这时只看到奶奶像个泪人一样在床边握着爷爷干枯的手，握得紧紧的，爷爷看着奶奶说：“老太婆啊，我要走了，孩子就交给你了，还有啊以后生病记得要去医院，不要不舍得花钱去医院。”爷爷离开了我们，可是他的手却依旧紧紧地握着奶奶，在那时，我才真正理解了什么是爱，为什么他们总是从年头吵到年尾。错了，那不是吵架，那只是互相关心的一种方式而已，那时，我哭了。爷爷离开后，奶奶就一直拿着爷爷的烟枪坐在遗像前使劲地吸着，吸的是对爷爷的深深思念。
　　鱼对水说：“你看不到我流泪，因为我在水里。”
　　水对鱼说：“我看得到你流泪，因为你在我心里。”
　　叶子的离开是因为风的追求还是树的不挽留？可唯一不变的是那滴泪终究是为叶子而流。
　　升格指导
　　文章以质朴无华的语言，再现了爷爷奶奶之间的真情，但本文存在着几个明显的问题：1.以泪水为题，过于直白。2.题记表达的是对祖国的情感，这与本文表达的人物之间的情感不一致。3.细节描写不到位，文章缺少感染力。建议修改时，从这三个方面入手。
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　　烟 枪
　　□陆银银
　　奈何桥下的那朵莲花，见证了谁与谁的两世繁华。
　　——题记
　　当打开尘封已久的记忆时，我的眼睛不禁湿润了。我知道，这是感动的泪水。
　　小时候，我和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶的吵架声，也一直伴随着我成长。那时，我真不明白爷爷奶奶为什么老是吵架。
　　吸烟，是爷爷每天最喜欢做的事情。尤其是在闲暇时，他总爱抱着他的那根烟枪吸着，露出满足的笑容。伴随着“吧嗒吧嗒”的声音，一缕缕烟雾萦绕在他的周围。每到晚上快睡觉时，他总会“吧嗒吧嗒”地吸着烟枪，但不时也会响起另一种特别的声音——咳嗽声。这时奶奶再也忍不住了，嘴里便会不停地骂：“你这个死老头，叫你不要吸，你偏不听，现在好了，咳死算了。不吸烟会死啊！”一声声叫骂，因深夜的宁静而更加清楚。这时，爷爷往往无言以对。
　　奶奶感冒生病时，经常不愿去医院看医生，爷爷便总会说：“你不想活啦！生病了也不去医院。你老是去井边提水干吗，家里不是有自来水嘛！”奶奶也总是这样回答：“没事，老毛病了。正好，我死了，没人管你。”爷爷气坏了，扔下一句“我不管你了”，就进屋吸他的烟枪去了。记得有一天晚上，奶奶半夜病情严重，爷爷将烟枪扔在一边，细心地照顾奶奶，直到奶奶进入梦乡。而爷爷却一宿没睡，一直照看着奶奶。
　　去年的一天，奶奶突然打电话告诉我们，爷爷生病了，住进了医院。我们急匆匆地赶去时，医生说爷爷得了脑溢血，他们也无能为力。我看到奶奶坐在爷爷床边，眼睛哭得红红的，像个泪人一样。她紧紧握着爷爷干枯的手。爷爷用黯淡的眼神看着奶奶，艰难地挪动着嘴唇说：“老太婆啊，我要走了，孩子们就交给你了。还有啊，以后生病，记得要去医院，不要舍不得花钱。”爷爷最终还是离开了我们，可是他的手却依旧紧紧地握着奶奶。直到那时，我才真正理解了什么是爱，理解了为什么他们总是从年头吵到年尾。现在我才知道我错了，那不是吵架，那只是他们互相关心的一种方式而已。
　　
　　爷爷离开后，奶奶就一直拿着爷爷的烟枪，坐在爷爷的遗像前，摩挲着，摩挲着对爷爷深深的思念。
　　倏地，一段对话闪入我脑海。鱼对水说：“你看不到我的泪水，因为我在水里。”水对鱼说：“我看得到你的眼泪，因为你在我的心里。”
　　荷花的凋零，是因为风的追求，还是荷叶的不挽留？唯一不变的是，有那么一滴泪，终究为荷花而流。
　　升格点评
　　修改后的文章针对标题、题记及细节方面进行了相应的处理：1.将题目改为“烟枪”，以其为线索，可谓恰到好处。2.更换了题记内容，与全文的情感一致，且富有诗意，情景交融。3.文章删去了“直到去年爷爷在医院和我们告别时，我才理解那其中真正的含义”，造成了悬念，使文章一波三折，跌宕起伏。尤其是文中增加了细节描写，使爷爷奶奶之间的浓浓深情变得更为感人。末段的个别字词作了修改，如将“叶子”改为“荷花”，“树”改为“荷叶”，使得首尾更加和谐统一。
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　　1.将下面的一句话扩展成50字左右的语段，使其更加生动形象。
　　司马迁在监狱里抉择着。
　　【参考答案】幽幽的牢房，凄凄的长夜，悠远的更鼓声，司马迁在思索着一个人生的难题：是屈辱地活着完成先父遗志，还是就这样默默地死去以保存气节？
　　2.紧扣黑体词语的内涵，扩展下列句子。
　　这条小巷很古老，很幽静，很特别。
　　【参考答案】这条小巷很古老，残缺的青石墙上的小草向你述说着小巷的历史；很幽静，远处的塔楼像一位智者静静地观察着芸芸众生；很特别，来过这里的人即使今生不再来，也永远不会忘记它。
　　3.以“北雁南飞”开头，运用描述性的语言和比喻的修辞手法写一段话，不少于50字。
　　【参考答案】北雁南飞，一字排开组成人字，它们振翅于蔚蓝的天空中，仿佛一首美丽的小诗，又像一幅淡远的国画。
　　4.请用生动形象的语言描述你理想的居住环境。要求：内容包含自然和人文环境，不少于60字。
　　【参考答案】房子窗明几净，宽敞舒适；阳光明媚灿烂，空气清新宜人；屋外绿树成荫，摇曳多姿；清风阵阵送爽，小河流水潺潺；社区文明齐赞真善美，邻里和睦好比一家亲。
　　5.请将下面这首诗想象成一幅画面，并描述出来。要求：（1）按照诗意来设计场景和燕子的神态动作。（2）想象合理。
　　绝句漫兴九首（其三）
　　□杜 甫
　　熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
　　衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
　　【参考答案】草堂书斋非常低矮狭窄。燕子唧唧喳喳地飞来，在熟悉的地方筑巢育雏。燕子从江上飞到屋内，又从屋内飞到江上。一时间，燕子频繁地飞来飞去。有时衔着泥的燕子在忙乱中松开嘴，泥点便掉下来弄脏了主人的琴和书。另一些喂雏的燕子迅速地追捕着飞虫，不时会碰着草堂主人的身体。
　　6.孙犁的《亡人逸事》末尾有如下一段文字：“临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：‘你那时为什么把布寄到我娘家去啊？’我说：‘为的是叫你做衣服方便呀！’她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。”请分析这处细节描写的作用。
　　【参考答案】这处细节描写真切传神，人物活灵活现，如在眼前。它将一对老夫妻间深厚的感情十分巧妙地渲染出来，尤其是妻子临终时表现出来的满足与幸福感，散发着浓郁的动人气息。
　　7.请将下面的这段文字改写成有细节描写的生动文字。
　　校门口，一位青年与他的父亲告别。儿子没有语言和动作，只是看着父亲。父亲老了许多，眼神流露出深情。不过，他对儿子的爱依然还像从前那样深沉。
　　【参考答案】校门口，一位青年与他的父亲告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。他直视着父亲，父亲的皱纹又深了，黑发中又添了些白发。青年的眼睛里滚着泪水，他压抑着，在模糊中，他看到父亲那深情的眼神里也有了些水光。父亲颤抖的手伸向自己的儿子，却在半空中停住，又缩了回去，向门口指了指。父亲转过身，往回走去。及近拐角，父亲站住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。
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　　1.阅读下面的文字，根据要求作文。
　　有一条手机短信这样说：“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你收到此信息，一切随之拥有。”这里，把“一颗感恩的心”放在幸福的第一位出乎许多人的意料。但仔细想想也是，如果你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度。
　　请以“感恩”为话题，写一个片段作文，要求至少有一处细节描写，不少于100字。
　　【思路点拨】有人说，要感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的意志；要感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；要感恩诽谤你的人，因为他砥砺了你的人格；要感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；要感恩遗弃你的人，因为他教会了你独立；要感恩指责你的人，因为他提醒了你的缺点。“感恩”是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人、感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。写作时，可选的感恩对象很多，但一定要注意处理好细节描写。
　　2.阅读下面的文字，根据要求作文。
　　生活就像一部纪录片，我们好比一个摄影师，将生活中难忘的、触动我们的人或事拍摄下来。那触动我们的也许是一个眼神，也许是一种声音，也许是一个瞬间……但它展示着我们内心深处最原始、最真实的认知和情感。
　　在生活中，有哪些触动你心灵的事？请以“心灵的触动”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定；②不少于800字。
　　【思路点拨】本题旨在让考生反思自己曾经历过的触动心灵的事件，内容宽泛，材料充足，那些生活中让自己震撼、感动的事情都可以作为写作的材料。能够触动我们心灵的东西太多了，可以选大自然触动心灵的事例，牛马鸟虫鱼等动物，玫瑰牡丹等植物，太阳月亮等没生命的东西也可以。具体写作时，考生可以采取借景抒情或者托物言志的方法，着重写它们给我们的启发和教育。可以写爱触动我们的心灵，无私母爱、浓浓父爱、殷殷师恩、陌生人的无私帮助等都可以。因为考生处在爱的包围中，所以应该有话可说。但要注意，不管选择哪一方面的题材，都不能忽视细节描写，都要表达出自己的真情实感。