培养学生的听说读写能力的方法

　　学知识很重要，但不是最终目的，而是一种手段，通过这个手段最终要形成能力，融会贯通并在交际中运用自如。在英语学习中只有提高听、说、读、写的能力，才能灵活地运用所学到的英语知识，才能逐步提高语言运用能力。现就听、说、读、写能力的培养，谈谈本人的看法。
　　一、听的能力的培养
　　听不仅意味着只听课文录音，上课时认真听老师讲解尤其是英语讲解，听同学们回答和发言，在与同桌或在小组活动中听其他同学的操练等，还要在课外争取机会多听电台的英语讲座和电视英语节目等，而且要坚持并养成习惯，从点点滴滴到汇流成河。不能只顾上课做笔记，不顾别人的英语表达甚至听讲精力不集中，这些都是影响我们听力提高的不利因素。
　　二、说的能力的培养
　　我们说的机会很多，如每天的专题讲话，回答问题、提问，复述课文、听短文或对话后复述大意、看图说话或就某一题目展开讨论，都是开口讲英语练英语的好时机。当班级或学校组织主题班会或表演英语节目时，要积极参与、大胆尝试，一定要把握好机会。还可以在假期利用网络聊天，结交一些国外的朋友进行语言的交流学习，培养说的能力。
　　三、读的能力培养
　　经常大声地、有感情地朗读和背诵课文是最好的训练方法并养成习惯。除了读课文之外还要认真做好课内外的各种阅读类练习，还要自己创造条件在课外多找些文章或浅显易懂的英语读物，增大阅读量，扩大词汇量和知识面。要逐步养成爱好阅读的习惯，不断提高阅读的技巧和速度。在阅读时遇到生词，要习惯查字典并记录，养成自学的好习惯。
　　四、写的能力培养
　　要抓住机会逐步培养写的能力，我们经常做的造句、完成句子、改写句型、缩写课文、看图写话、记日记、出通知、用英文和朋友通信或就某一题目写几句话等，都是较好的练习形式。写和说是英语表达的两种形式，起初不容易，但只要循序渐进，持之以恒，就一定会越说越顺，越写越会。
　　听、说、读、写四种能力不是各不相干的，每一种能力的培养都会促进其他能力的发展，是相辅相成的。在平时的学习过程中，要注意抓住听、说、读、写能力培养时机，强调基础知识的积累、能力的培养，为学好英语创造条件。
　　（唐山市丰南区实验学校）