做一株有“有思想”的向日葵

　　在网络上，刘向娟称自己为“向日葵帮帮主”，她的博客，自然就名之为“向日葵帮帮主的博客”。
　　这是一个有浓浓爱意的博客，通过博客，刘老师记录下了有“爱”的生活——她对家人的关爱，对同事的友爱，对学生的喜爱，对大自然的热爱，对自己作为教师这份工作的挚爱。
　　这是拥有阳光的博客。《生活需要阳光》中她记录了自己感受到的来自学生的关爱：“感谢我的学生们，你们给了我阳光，你们就是我的太阳。”“是的，我的44颗小太阳不正暖暖地照着我吗？我的生命中何曾缺少过阳光呢？只是没能用心去感受那正在关心着我的一缕缕阳光。我深深地吮吸着雨后的空气，我深情地沐浴在这爱的阳光中，这阳光会伴我走出困境，会伴随我一生一世。”
　　她在《拥有初一（6）班，我幸福快乐》博文中记录：“学生们称我为向日葵帮帮主，我喜欢我的这个网名，我有一群向着太阳生活的初一（6）班的学生，他们就是我的太阳，因为有他们，我拥有快乐和光明。”
　　作为教师，能够享受到学生给予自己的快乐，这是多么幸福的教师啊！
　　这是拥有智慧的博客。博主用智慧的教育去启发学生。如《每个学生都是天才》中：“赏识和鼓励是一个不间断的过程，它能让孩子得到一种自我满足，即自尊感和成功感……我记住了‘每个学生都是天才’这句话，而在适当的时候给予学生鼓励和肯定。”是的，当一名教师大声地告诉学生“你就是天才”的时候，是将一种信念植根在学生的心中，同时也在提醒所有的教育工作者们，我们的学生中一定会有居里夫人、爱因斯坦，会有鲁迅、莫泊桑，会有周恩来、邱吉尔。这是满含智慧的教育。刘老师用《歌曲启迪心灵》，用《“打架消费清单”》 巧妙提醒学生不再打架，用《幸福一天从“早上好”开始》的问候，营造和谐的校园氛围。
　　这是拥有责任的博客。“很多工作有他的功利性，唯独教师这个行业没有。很多行业、事业可以失败，教育不行。我们的学生就是社会的未来，我们作为教育者是为未来工作着，与未来同行——每个孩子的未来，众多家庭的未来，我们国家的未来，一个民族的未来，整个人类的未来。有了这样的境界和思考，我们还允许自己的工作懈怠吗？”读到这几行文字的时候，我感到了作为一名教师，刘老师心中的责任。
　　这是拥有生活情趣的博客。欣赏《一梳百顺的舒适生活》时，作为女人，没想到刘老师能让日常的梳子聚会，由梳子引出哲理：智者总是退一步想问题。不要咄咄逼人的霸气，不要盛气凌人的威风。拿起梳子，梳理长发，梳理自己的头脑和思绪。遇到难缠的问题，不妨想想自己手拿木梳的感觉，退一步，认输又何妨。爱梳，爱舒，心中为“输”存点空间。
　　当我们静下心来翻阅这份博客的时候，我们会思考怎样进行爱的教育，思考怎样成为拥有爱的教师，思考怎样拥有爱的生活。
　　刘向娟，北京市育英学校教师。
　　博客地址：http://blog.sina.com.cn/u/1909522587