高考英语后期复习的几点建议

　　高考英语复习进入了综合攻坚阶段，考生如何在剩下的较短的时间内强化知识，提高能力呢？本文从以下四个方面予以粗浅性的探讨。
　　一、加强单词识忆和单词辨音
　　自2005年开始河北高考英语取消了听力测试，取而代之的是单词拼写和单词辨音。到了四月份，学生单词背诵已经整体进行了两到三遍，已经出现了松懈心理。此时应当鼓励学生一鼓作气，在茫茫词海中挑出重点、常用单词，并按动词、名词、形容词、副词等分类背诵。背诵的同时还要注意单词的各种变化形式。单词的辨音和单词背诵是同时进行的，先熟悉发音，再背诵。因为很多单词是符合读音规律的，这样背诵起来能够起着事半功倍的效果。
　　二、词汇识记必须坚持，重在浓缩
　　考生学过几个回合的单词识记，接下来应该进行浓缩式的识记，找一本“高考词汇大全”书，过第一遍时，除了单词的音、形、义的正确识记，还要联想、归纳该词的有关短语搭配，过第二遍时，适当加快速度，并将自己不熟悉的词、短语前作记号；过第三遍时，只看前面有记号的词，还有不熟悉的，就在记号前再作记号，下次只看记号多的。这样下来需要识记的词就越来越集中。这种识记一定要反复进行，直到高考前。
　　三、语法专项复习要突出重点
　　中学英语语法有二十多个板块，对语法的透彻学习与复习有助于考生掌握语言规律，提高语言运用的正确性和准确性。
　　1.理清概念，总结规律
　　对于语法的复习，考生应选一本较为系统详尽的语法、分项练习类资料，作以全面、深入的了解。首先应当搞清语法概念，明白真谛；然后观察大量的语言应用实例，再与资料中的有关解释比较，做到透彻理解，这样才记得牢固。
　　2.加强练习，活学活用
　　英语语法的复习，一是必须通过大量的语言练习来检测语法知识的理解和运用，在练习中发现并纠正错误，以加深巩固语言知识，提高语言运用的准确度；二是在解决语法问题时必须放在具体的语境中去理解、去运用。
　　四、题型训练重在熟练解题思路与方法
　　1.单项填空题
　　解答重在使考生养成结合题干与选项迅速弄清简短信息中的keywords，准确领会具体的语境。考生应学会利用比较项目的异同，通过相互提示，找准最佳答案。
　　2.完形填空
　　考生在训练完形习题时首要的任务是跳过空白，或结合选项，利用首段、首句、结尾等综合分析，追寻主线，自然完形。如果考生对整篇文章的文脉与主线把握不住，那么是不可能做好完形填
　　空的。
　　3.阅读理解
　　培养阅读理解能力是高中阶段英语学习的首要任务，在后期的复习中应着重从以下几个方面入手解决实际问题。
　　（1）矫正不良阅读习惯。考生要努力改正不好的阅读习惯。克服用手指字、复读等坏习惯。应该加大“目光跨度”，以“意群”为阅读理解单位，把握综合全文大意，平时训练中坚持限时训练。
　　（2）考生应在老师的指导下，学会分析长、难句结构。要学会从整体角度上去把握全文主旨，而对于一些与题目关系不大的“剩余信息”应予以忽略。复习中应纠正见到生词就查词典的坏习惯，而应从上下文语境或构词法知识方面入手去猜测。
　　（3）对于不同体裁和题材的文章应养成不同的阅读方法技巧。如故事性文章应采用“顺读法”较好，而广告、图表等应采用先读题目，后读文章的方法较好。
　　4.书面表达训练与短文改错同步进行
　　考生每周应坚持写几篇书面表达小作文，完成后自己先逐行改错，进行较高层次的整合训练，也可在完成后与同学交换进行相互批改训练，既训练了改错，又提高了写作能力。我相信，只要科学地安排，英语后期的复习就一定能给同学们带来很大的收获。
　　（作者单位 河北省唐山市丰润区综合职业技术学校）