激发学习兴

　　在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，能主动、自觉地进行学习内容的探索，课堂教学的效率就会提高。苏霍姆林斯基曾经说过，在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的“火药”。就看你能不能点燃这“火药”。我认为激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。营造轻松课堂、有效课堂的秘方就是激发学生的兴趣。
　　课堂教学中激发学生学习兴趣的方法有很多，我主要结合自己的教学实践从以下几点谈谈。
　　一、导入激趣，抓住学生的心
　　好的开头是成功的一半。要提高课堂教学的有效性必须重视开端的趣味性。教师要根据教学内容精心设计课题的引入，要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，争取一开课就要把学生的兴趣勾起来。如在学习《海上日出》时，首先问学生，你们可能看过日出，可是你们看过海上日出吗？然后让学生欣赏海上日出的图片，创设一种生动感人的教学情境，带领学生进入新的教学情境，使学生在特定的氛围中受到感染，自然而然地进入课文的意境当中。这个导入为这堂课奠定了良好的基础，学生学得轻松自如，学得兴趣盎然。
　　我认为，导入时我们要根据学生情况以及课文内容，适当讲个故事，说个笑话，提个问题，设个悬念，讲则奇闻趣事，展示精美画面……不管怎么做，都要做到有启发性、知识性、趣味性，要抓住学生的心理，吸引学生的注意力，激起学生学习的兴趣和求知的欲望。
　　二、开展比赛，调动兴趣
　　为了提高学生的积极性，教师要创造条件让学生在课堂教学中参加竞争，参与比赛。小学生有争强好胜