姗姗来迟的“放养时代”

　　现在的孩子不好养，这是很多家长都面临的一个非常严峻的问题。认真总结原因，无非有以下几个：科技高速度发展，作为孩子的父母，却没有与时俱进和孩子达到同步，而现在的孩子个性又都比较鲜明，越来越注重自我需求。
　　现在的孩子需要的不是管束，是引导；不是呵斥，是榜样！孩子们的情商发展超出我们的想象。我们作为家长，不能再把他们当成什么也不懂的小孩子，还在自己心里给孩子划定什么该会什么不该会！其实，该会的他们会，不该会的他们可能也早已经会了。我们不得不承认，对于现在的孩子，最好的方式是放养！
　　一、“有的”放养
　　有一个词语叫“有的放矢”，词典中这样解释：放箭要对准靶子，比喻说话做事有针对性。“有的放养”，也就是有目的地放养。我这里所说的放养，不是把孩子放下，听之任之，不管他做什么，对或错都不去干涉，而是要有目的地放养。在放养过程中发现孩子的兴趣所在，并为其铺路搭桥，使他们的兴趣成为专长。比如，孩子如果喜欢彩笔涂鸦，不妨让孩子尽情地去涂鸦。画到自己累了，认为自己能力范围内已经没法再画了，家长就该出场了，告诉他，画画有更多的新鲜事，可以画出各种美妙的图案，给他准备新的彩笔和新的衣服，然后告诉他，也许有人可以帮他把画画到极致！不只是画画，想让孩子干什么，就应给他充分的空间让他自己认识。如果的确是其兴趣所在，加上家长的引导，孩子就会走上“正路”！
　　二、“适时”放养
　　如果您的孩子已经习惯被“圈养”，那就有必要真要选个适当的时间去“放养”。因为有心的您一定有所发现：凡是大有成就的孩子，都是出生在教育环境宽松的家庭。前不久，清华大学bd50e63dc931aeda4f514f75acaf0bfba419b012855759d05aec5826d37eb076出版社出版了一本《输在起跑线上的男孩》。主人公于智博留过级，考过倒数几名，上低级别的高中和大学，经历了各种挫折和艰难。但是从小培养的体育精神等软实力在关键时刻却起到了重要作用，在关键时刻他转入名牌大学，进入全球500强企业，考上哈佛商学院MBA。27岁毕业后成为花旗银行“全球领袖计划”成员，28岁担任联想集团总裁助理。一个在老师眼中公认的差生，却成就了自己的精彩人生！于智博出生在一个教育环境宽松的家庭，在他九岁的时候父母就离异了，他跟自己的爷爷奶奶生活。但是最重要的是他自己并没有放弃，他调整好自己的状态，知道自己想要干什么，目标明确，不怕失败！书中一再用实例说明——培养软实力，才是放养的真正目的！书中列举了所谓的软实力，就是在课本以外的个人品质、注意力、与人交往的能力、处理各种事情的能力、学习力、理解力、生存能力，取得成功的能力，等等。
　　三、“适度”放养
　　放养，并不意味着什么都不管！所以要讲究“适度”。有些孩子自制力强，不用家长的督促，也能找到自己应该做什么，什么能提高自己。但并不是所有的孩子都能约束好自己的言行。就拿上网打游戏这件事来说吧，就充分体现了孩子自制力的个别差异。有些孩子，就是把电脑游戏当成一种娱乐，在做完作业或者假期双休日放松一下自己，像这样的孩子，家长就不必过分干涉。但是有些孩子，却沉迷其中，作业不做，饭也不吃，只是一门心思打游戏，这种状况，家长就需要及时干涉，不能听之任之了。放养，是一种积极向上的放养，只要孩子的成长和发展没有偏离轨道，就可以不管。但是，为了孩子的发展，家长也要有福尔摩斯一样的灵敏度和观察力。
　　（作者单位 河南省濮阳市昆吾小学）