湖南省高校大学生心理压力感差异的比较

龚 勋，徐远超

（1.长沙理工大学，湖南长沙410014；2.长沙学院，湖南长沙410003）

湖南省高校大学生心理压力感差异的比较

龚 勋1，徐远超2

（1.长沙理工大学，湖南长沙410014；2.长沙学院，湖南长沙410003）

借助《大学生心理压力感量表》对湖南省22所高校高校大学生进行调查，发现湖南省高校大学生总体心理压力感处于较低压力水平；男生的总体压力感、个人自身心理压力感、社会环境压力感都非常显著地高于女生；大四学生心理压力感压力最大，其次是大二年级学生；不同类型高校大学生心理压力感的差异仅表现在恋爱压力和自卑压力两个因子上；不同专业大学生心理压力感在社会环境心理压力感上存在显著差异，理工科在社会环境压力、适应压力、择业压力、情绪压力方面高于其他专业学生；农村来源大学生的个人自身心理压力感高于城镇来源大学生。

湖南省；大学生；心理压力感；差异

一、前言

大学生面对各种压力源（压力事件）所产生的内心矛盾和冲突，是引发种种不良心理反应，导致心理问题、心理障碍以及心理危机事件发生的主要原因。本研究以湖南省高校大学生为研究对象，采取问卷调查的形式，系统考察湖南省高校大学生心理压力感的来源，并对人口统计学因素进行差异性分析，为有针对性地开展心理健康教育工作提供依据。

二、研究对象和方法

（一）研究对象

本研究以湖南省高校大学生（含研究生）为研究对象，采取分层随机取样的方法，抽取较具地理位置代表的湘中（长沙、邵阳、益阳、湘潭、株洲），湘南（郴州、衡阳、永州），湘西（怀化、张家界），湘北（常德）等地22所学校，其中重点本科4所，一般本科12所，高职专科5所；共发放问卷2000份，收回1870份，回收率为93.5%；有效问卷1628份，有效率为87.06%。

（二）研究工具

采用张林、车文博等人编制的《大学生心理压力感量表》[1]，该量表包括两个维度:（1）个人自身压力,主要包括家庭压力、适应压力、健康压力、恋爱压力、自卑压力和挫折压力六个方面；（2）社会环境压力，主要包括人际压力、择业压力、情绪压力、学校环境压力和学业压力五个方面。采用5点计分方式，被试在问卷上的得分越高，表明其感受到的心理压力越大。其总体同质信度为0.89，稳定性系数为0.59。

（三）研究步骤

1.施测：对研究对象以班为单位进行团体施测，施测过程严格按照心理学测验的程序进行，采用统一的指导语，统一的答卷纸，统一发放，统一回收。

2.数据统计与分析：采用社会科学统计软件SPSS15.0版本进行，分析方法包括一般描述性分析、方差分析、多重比较（LSD）。

三、研究结果

（一）大学生心理压力感总体水平

湖南省高校大学生总体心理压力感得分为1.81，处于较低压力水平。个人自身心理压力感及各因子得分显著高于社会环境心理压力感及各因子分；按压力程度从大到小的顺序，排列前五位的是：健康压力、家庭压力、恋爱压力、自卑压力和情绪压力，有4种压力来自于个人自身方面。

（二）不同性别大学生心理压力感差异性比较

表1 湖南省高校大学生心理压力感的性别差异

从表1可知，湖南省高校大学生心理压力感存在性别差异。男生的总体压力感、个人自身心理压力感、社会环境压力感都非常显著地高于女生；除家庭压力、自卑压力外，其他因子均达到显著水平。

（三）不同年级大学生心理压力感的差异比较

由表2可知，湖南省高校大学生总体心理压力感及各因子都存在显著的年级差异。大四学生各方面压力最大，其次是大二，大一和研究生的压力感最小；在总体压力感、个人自身、社会环境、适应、恋爱、自卑、挫折、择业、学校环境和学业方面压力感的年级差异非常显著（p<0.01），在家庭、健康、人际和情绪方面压力感的年级差异显著（p<0.05）。

（四）不同类型高校大学生心理压力感的差异比较

由表3可见，湖南省不同类型高校大学生心理压力感的差异仅表现在恋爱压力（F=3.14，P<0. 05）和自卑压力（F=7.41，P<0.05）两个因子上。多重比较表明：在恋爱压力方面，一般本科院校大学生心理压力感明显高于重点本科院校大学生；在自卑压力方面，一般本科和专科院校大学生心理压力感明显高于重点本科院校大学生。

（五）不同专业大学生心理压力感的差异比较

表4所示，湖南省高校不同专业大学生心理压力感在社会环境心理压力感上存在显著差异，多重比较分析，理、工科大学生明显高于文、商科大学生。其中，在适应压力方面，理、工和农科明显高于商科，工科明显高于文科；在择业压力方面，理、工科明显高于文科、艺科，农科明显高于文科；在情绪压力方面，理科明显高于文科、艺科、农科和商科大学生。

表2 湖南省高校大学生心理压力感的年级差异

（六）不同城乡来源大学生心理压力感的差异比较

通过对数据进行独立样本t检验，不同来源大学生的个人自身心理压力感呈显著差异；在健康压力因子上有非常显著差异（P＜0.01），农村来源大学生高于城镇来源大学生。

四、讨论与分析

（一）湖南省高校大学生心理压力感总体水平分析

研究发现，湖南省高校大学生心理压力感总体处于较低水平，按程度大小排前5位的压力来源依次为：健康压力、家庭压力、恋爱压力、自卑压力和情绪压力，都来自于个人自身方面。这一结果车文博（2003）的研究结果：我国大学生心理压力来源依次是学业压力、学校环境压力、情绪压力、择业压力和人际压力[2]；以及刘敏芳（2007）研究贵州省大学生压力感低顺序排列依次为：学业压力、生活压力、自我发展与择业压力、社交压力[3]不一致。究其原因，本研究在进行问卷调查时正是湖南省高校“甲流”疫情集中爆发期，很多高校都发现“甲流”病例，甚至部分高校还划定为“甲流”疫区，这可能是造成湖南省高校大学生普遍比较关注身体健康的主要原因。另外家庭压力高主要来自于家长希望自己的小孩通过“读书改变命运”，也说明大多数大学生意识到了自己对家庭的责任。

表3 湖南省不同类型高校大学生心理压力感的比较

表4 湖南省高校不同专业大学生心理压力感的差异

表5 湖南省高校不同来源大学生心理压力感的差异

（二）湖南省高校不同性别大学生心理压力感的差异性比较分析

从研究结果可以得知，湖南省高校大学生心理压力感在总体压力感、个人自身压力、社会环境压力三个方面，男生都非常显著地高于女生。这与车文博等人（2003）的研究结果不太一致，其研究结果显示，大学生心理压力感在个人自身压力方面，男生非常显著地高于女生，而在社会环境方面，女生的压力感显著高于男生。但本研究结果与徐长江和钟晨音（2002）所做的浙江省大学生压力总体状况调查研究结果一致，其调查结果显示，男大学生的学习压力、社交压力、生活压力和总体压力感显著或极其显著地高于女大学生[4]。究其原因，这与男女性别角色的社会期望有关。社会更多地赋予男性要承担“主外”的重任，所以男生承担的家庭责任、社会适应和成就竞争任务更重，自然心理压力感更大。

（三）湖南省高校不同年级大学生心理压力感的差异性比较分析

研究表明，湖南省高校大学生心理压力感总体和各因子都存在显著的年级差异，大四学生各方面压力最大，其次是大二，而大一和研究生压力最小。在进行问卷调查时，正是大四学生就业的关键期，面对严峻的就业形势之下，大四学生感到彷徨、无助、焦虑就“顺理成章”，所以择业压力、挫折压力、自卑压力因子得分较高。从环境适应上来看，大四学生对周围的环境已非常熟悉，谨慎感消失，自我要求与约束也容易降低，因此同学间出现的一些不如意或冲突，都可能成为心理压力的来源。

（四）湖南省不同类型高校大学生心理压力感的差异性比较分析

研究结果显示，一般本科和专科院校大学生的自卑压力感明显高于重点本科院校大学生，一般本科院校大学生恋爱压力感明显高于重点本科院校大学生。在自卑压力感上的差异这是众所周知的，但为什么在恋爱压力上有显著差异，这一点有待进一步研究。

（五）湖南省高校不同专业大学生心理压力感的差异性比较分析

湖南省高校不同专业大学生心理压力感在社会环境压力感、适应压力、择业压力和情绪压力四个方面存在显著差异，总体来看，理工科学生的压力感普遍高于文科学生。本研究结果与徐长江和钟晨音（2002）所做的浙江省大学生压力总体状况调查研究结果一致。理科生的学习任务与负担显然要高于文科生。

（六）湖南省高校不同来源大学生心理压力感的差异性比较分析

湖南省高校农村大学生的个人自身心理压力感、健康压力因子显著高于城镇来源大学生。这与他人的研究结果基本一致。许多来自农村的大学生家庭收人微薄，依靠国家助学贷款支付学费，通过勤工助学支付生活费，而同学中的攀比现象，使他们的自身压力很大；另外，由于在进行问卷调查时，正是湖南省高校“甲流”疫情集中爆发期，农村学生对自身健康的担忧高于城镇大学生也在情理之中。

五、结论

湖南省高校大学生心理压力感较轻。其中在总体压力感、个人自身压力、社会环境压力三个方面存在显著性别差异，男生高于女生；不同年级大学生总体心理压力感和各因子都存在显著差异，大四学生各方面压力最大，其次是大二，而大一和研究生压力最小；一般本科院校和专科院校大学生的自卑压力感明显高于重点本科院校大学生，一般本科院校大学生恋爱心理压力显高于重点本科院校大学生；不同专业大学生心理压力感在社会环境压力感、适应压力、择业压力和情绪压力四个方面存在显著差异，理工科学生的压力感普遍高于文科学生；农村来源大学生的个人自身心理压力感、健康压力因子显著高于城镇来源大学生。

[1]张林,车文博,黎兵.大学生心理压力感量表编制理论及其信、效度研究[J].心理学，2004，（4）:47-51.

[2]车文博,张林,黄冬梅,张旭东.大学生心理压力感基本特点的调查研究[J].应用心理学,2003,（3）:3-9.

[3]刘敏芳.贵州省大学生压力状况调查研究,[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2007,(3):61-65.

[4]徐长江,钟晨音.浙江省大学生心理压力总体状况与来源的调查研究[J].浙江师范大学学报,2002,6（6）: 100-104.

AComparativeStudyon theDifferencesoftheSenseofPsychological Pressureon Hunan UniversityStudents

GONG Xun1XU Yuanchao2
（1.Changsha University ofScience&Technology,Changsha,Hunan 410014；2.Changsha University,Changsha,Hunan 410003）

Based on the Thermometer for Psychological Pressure of University Students,a survey of the university students from 22 universities in Hunan Province has been conducted and the conclusions are as follows:generally,the students'ability to resist psychological pressure is at a relatively low level.Male students are more sensitive than female ones in terms of general stress,personal psychological stress and social and environmental stress;students in the fourth year have the biggest pressure,followed by students in the second year;minor differences only lie in stress of love and sense of inferiority between students from different types of universities;students of different majors have different sense of social and environmental stress;studentsin science and engineering are more capable to resist social and environmental stress,adaptable stress,emotional stress and stress of employment than that in other majors.Furthermore, studentsfrom rural areassuffer more from personal psychological pressure than those from urban areas.

Hunan province;university students;sense of psychological pressure;difference

B844.2

A

1674-831X（2011）05-0053-05

2011-07-01

湖南省社科基金课题(09B03)

龚勋（1973—），女,湖南益阳人,长沙理工大学心理健康教育中心主任；徐远超(1978—),男,湖南益阳人,长沙学院心理健康教育中心教师。

[责任编辑：刘济远]