人体解剖学视频片段素材库的建立和应用

张珈东，吴国运，梁成青

（吉首大学医学院，湖南 吉首 416000）

人体解剖学视频片段素材库的建立和应用

张珈东，吴国运，梁成青

（吉首大学医学院，湖南 吉首 416000）

人体解剖学；视频；素材库

随着影视技术的发展，在人体解剖学教学中开始应用人体解剖学影视片。这些影片多为一个系统拍成一部片子，片长一般在30分钟以上，它适合于在教学中长时间不间断观看。但在解剖学多媒体教学课件的制作和其他视频教学活动中，常用的是视频片段。这些片断不需要片头片尾，集中描述一个解剖学内容。它既能说明问题、看清结构，又不需要较长的时间，可随时调用，机动灵活。如果广泛收集人体解剖学视频片段，建立一个人体解剖学视频片段素材库，能大大方便人体解剖学工作者的学习和工作。

1 人体解剖学视频片段素材的收集

1.1 常用的视频文件格式和转换

解剖学中常用的影视文件格式有MPEG、DAT、VOB、AVI、RM、RMVB等。MPEG是Motion Picture Experts Group的缩写，即运动图像专家组格式。这类格式包括MPEG-1、MPEG-2和MPEG-4等多种视频格式。MPEG-1应用在VCD的制作上，刻录软件自动将MPEG-1转为DAT格式。MPEG-2应用在DVD的制作上，刻录软件自动将MPEG-2转为VOB格式。DVD图像质量很好，但文件体积大。MPEG-4是播放流式媒体的高质量视频，画质接近于DVD，视频文件体积小。AVI是Audio Video Interleaved的缩写，即音频视频交错。AVI格式调用方便、图像质量好，缺点是文件体积庞大。RM格式为音频视频压缩规范，称为Real Media，其升级格式为RMVB，是目前主流网络视频格式。

以上视频格式间可以用视频格式转化工具软件进行转换。如《豪杰视频通2.0》，支持现在主流的视频格式文件之间的相互转化。它操作简单，普通用户也能够快速掌握。视频格式间应根据需要转换，如把VCD转为RM格式，DVD转化成MPEG-4格式等。

另外，近些年出现HDTV等高清视频格式，发展前景很好。如H.264影视片，音像质量极佳，但文件体积非常大，在人体解剖学影视片中应用较少。

1.2 人体解剖学视频片段素材的收集方法

1.2.1 使用计算机软件剪辑 现在出版社发行的解剖学教学VCD、DVD影片很多，可以根据需要在片中选择那些展示结构清楚、重点突出、能集中说明一个问题的视频片段，用计算机软件进行剪辑。常用的影视剪辑软件较多，如《超级解霸》播放软件、《会声会影》影片剪辑软件等，它们支持VCD、DVD及DAT、VOB格式文件剪辑，较实用易学。《超级解霸》操作简单，在播放操作界面中单击选择开始点按钮选定开始点，再将游标拖至剪取区域的终止位置，单击选择结束点，剪切区域便确定，最后点击保存MPG按钮，将指定区域录制为MPEG片段文件。Super Video Splitter是一款视频分割工具，可以将AVI、MPEG、DAT、VOB等格式的视频文件剪切为较小的视频片断。

除了从解剖学教学影片获得视频片断外，其他医学教学影片中也有很多适合于解剖学教学的视频片断，如外科学等教学片。

1.2.2 从网络中下载 在互联网中许多医学教学网站、精品课程网页都有较好的解剖学视频短片，其格式多为RM、RMVB、MPEG、AVI等。可先将这些人体影视节目全片下载，再根据需要选择性地剪辑。RM、RMVB格式的影视片可用Real Media Editor软件进行剪辑。

1.2.3 使用数字摄像机拍摄短片 由于现行的解剖学影视片多为按系统拍成的长30分钟以上的影片，不免对许多解剖结构的描述时间过短，难从多角度看清楚。为了在教学中看清每一个解剖结构，可将教材中描述的每一个解剖结构用数字摄像机拍一个镜头，独立形成一个短片。这样获得的视频片段，在教学中很实用。

摄像机最好用硬盘式数字摄像机。它将拍摄的每一个镜头作为一个MPEG文件保存在摄像机硬盘中，并可通过连线直接调入计算机。拍摄前先把能显示一个解剖结构的标本实物准备好。拍摄时，先拍解剖结构的全景，然后推近镜头围绕该解剖结构拍一周，且连续拍摄，一个解剖结构拍一个镜头，形成一个视频文件。解说词可后配，也可在拍摄时同步录制。拍摄结束后将摄像机中的视频文件直接拷入电脑中，进行适当修剪，即获得一个视频片段。视频片段播放时间一般不超过3分钟。对一个解剖结构最好选用高质量和低质量2种方式拍摄，这样可以生成大小不同的2个文件，供不同用途选择使用。

另外，可对解剖标本陈列室的标本逐个进行拍摄，也可在活体上拍摄一些体表标志片段，平时在解剖操作中看到的一些变异和畸形也应及时拍摄下来。

2 人体解剖学视频片段素材的整理和保存

2.1 整理

人体解剖学视频片段收集到一定量后，就可对其进行整理并以视频片段素材库的形式保存。笔者近几年收集了大概300多个视频片段，容量约6GB。保存前先在计算机上将收集到的视频片段进行分类。为了便于查找和调用，首先按人体解剖学系统分大类，每个系统再按文件格式分小类。每个视频片段文件上设定一个中文名称，并加上统一序号。

2.2 保存

将视频片段素材整理好后，为了便于长期保存并方便携带和使用，可用3种方法同时保存视频片段素材库。

一是刻录成光盘保存。因为视频片段库容量较大，最好选用质量较好的DVD+R光盘刻录保存。一张DVD+R光盘可容纳4.7GB数据。可选用Nero刻录软件用制作数据光盘方式刻录，这样简便快捷，使用时便于查找。用光盘刻录保存的优点是数据不易丢失，不会感染病毒，比较安全，保存期可长达20年以上。

二是用计算机硬盘保存。将整理好的视频片段素材库拷贝在电脑的非系统文件盘中。这种保存方式的优点是调用查找快，使用方便。

三是用U盘或移动硬盘保存。目前8GB以上大容量U盘已相当流行，价格也便宜。一个8GB的U盘可保存整个人体解剖学视频片段素材库。使用U盘保存的优点是便于携带，存取数据资料方便。

3 人体解剖学视频片段素材库的应用

3.1 用于多媒体课件的制作

在人体解剖学教学中，应用有图片和视频片段的多媒体课件能让学生更容易理解和记忆教学内容，大大提高教学效果。教学课件常使用Powerpoint制作，在课件中用到的视频片段多为MPEG和AVI格式，这2种格式在Powerpoint中均能直接播放。但要注意，一个课件中视频片段不能过多，一个片段也不能过长。

3.2 用于人体解剖学标本陈列室视频解说软件的制作

人体解剖学标本陈列室的一些陈列标本，具体结构名称指示和解释在实物上不是很多，而且字也较小。为了更准确、清楚地解释解剖结构，给每一间标本陈列室配一台电脑，在电脑硬盘中装上相应的标本视频片段。观看者可先在电脑中点击所看的陈列标本视频片段，再去观看标本实物，这样视频片段和标本实物结合起来，就会看得更清楚，理解更透彻。

3.3 在网络教学中的应用

人体解剖学精品课程及医学教育在网上越办越多，其中解剖学视频片段应用很多，其特点是需要经常更换和充实内容。需要收集足够多的视频片段素材，以便经常更换。

随着解剖学和数字影视技术的发展，更多的解剖学影视内容和更适用的视频格式将会出现。为此，要不断充实和丰富视频片段素材库，最好每年整理和保存一次，使其更好地服务于人体解剖学教学和科研。

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1671-1246（2011）21-0033-02