论中职学校就业指导工作中的思想政治教育

黑龙江 于爱卿 丁庆满

论中职学校就业指导工作中的思想政治教育

黑龙江 于爱卿 丁庆满

目前我国中职学校就业指导工作的重中之重就是加强学生的思想政治教育工作，使学生不仅具备扎实的专业知识和过硬技能，还具有良好的思想品质和高尚的道德修养。

一、学生就业过程中的常见问题及根源分析

第一，学生就业期望值高，就业观念落后。不少学生没有形成正确的人生观、价值观，在就业地域、待遇等方面要求过多，对发达地区趋之若鹜，对落后地区则退避三舍，缺乏艰苦创业、自主创业的精神。目前学生在就业问题上仍坚持“一次就业定终身”的思想，希望一次性就业、理想就业，不愿接受市场的选择，把自己所学专业当成固定的择业目标，择业范围过于狭小。

第二，学生自我认知不足，职业定位模糊。职校有部分学生不能全面、客观、正确地认识自我，过高地评估自己的能力，或者消极悲观，在就业过程中缺乏主动意识，不相信自己的实力，不敢展示自我、推销自我。学生自我认知的不足导致了他们的职业定位模糊，在择业时缺乏明确的方向，不知道自己能干什么、该干什么。

第三，学生诚信意识淡薄，出现就业诚信危机。在激烈竞争的就业环境中，一些学生不是从提高自身实力出发，而是挖空心思用一些包装自己，部分学生不能严肃对待就业合同，在和用人单位签约后随意毁约，这不仅导致了学生就业市场秩序的混乱，也使学生的整体诚信度下降。

就业对学生来说，不仅是一种职业的选择，也是对自己人生价值的选择。因此，如何正确引导学生把自己的职业选择与国家、社会的需求结合起来，把个人理想同国家、民族的前途命运结合起来，树立科学的择业观，是职校就业指导工作需要着力解决的问题。

二、职校就业指导工作中思想政治教育的重要性

目前，社会对职校毕业生的要求越来越高，不但要求学生具有扎实的专业知识、较强的实践和动手能力，而且还要具有良好的身体、心理、思想素质。随着学生思想观念的变化及社会人才标准的提高，学生就业指导工作的重点也应由以往的就业技能指导转向对毕业生人生观、价值观、择业观和职业道德的指导教育。

职校就业指导工作中的思想政治教育可以为学生就业指引正确的方向，能够提高学生的认识、思想和理论水平，使他们认识到自己存在的价值，认识到对他人和社会应尽的责任和义务，从而指导自己的行为。

三、职校就业指导工作中思想政治教育的实施

（一）建立一支高素质的思想政治教育队伍，将就业指导和思想政治教育融为一体

第一，建立一支以辅导员、班主任为主体的高素质的思想政治教育队伍。首先，辅导员、班主任处在学生教育管理工作的第一线，直接面对学生，对学生的了解比较深入，有利于增强思想政治教育工作的针对性。其次，辅导员、班主任便于把就业指导工作融入到学生的日常教育管理工作中，有利于增强就业工作的实效性。因此，辅导员、班主任不仅要关注学生日常的学习、生活、思想状况，而且在一定程度上还要负责学生的职业生涯规划、就业辅导，配合就业指导部门的工作。突出辅导员、班主任在职校学生就业工作中的主体地位，对学生的理想信念、责任意识、价值取向、学习态度、职业规划、社交技能、心理素质、意志品质等方面进行指导，是职校贯彻“以学生为本”的教育理念、增强育人效果的重要举措。

第二，将就业指导和思想政治教育融为一体。职校思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主阵地，是对学生进行思想政治教育的主渠道。职校思想政治理论课教学应以学生为主体、教师为主导，以学生的需要为根本出发点和归宿，要结合学生就业指导工作积极参与思想政治教育课程的设计、编写、授课，把学生最关心的就业问题带入课堂，让学生感到思想政治理论不是高挂在学生生活之上的，而是贴近学生生活的。因此，职校思想政治理论课要结合学生就业这一热点，围绕当前学生在就业过程中思想道德方面存在的问题，根据学生在就业过程中遇到的各种各样的问题和矛盾，提出针对性的解决办法和措施，使学生在就业过程中能够学以致用，进而解决学生在就业过程中的思想、心理问题，推动职校就业指导工作的深入开展。

（二）加强思想道德教育，增强中职学生诚信意识和责任意识

第一，加强学生择业观教育。择业观是职业价值观的重要组成部分，对学生择业行为有着重要影响。每个学校毕业生都有自己的职业理想，希望到自己满意的单位就业，实现自己的人生价值。学生的这种职业理想应建立在现实的基础上，要把正确的职业理想与务实的就业定位结合起来，如果总是坚持“非高薪不干、非大企不进、非省会城市不去”的择业观，在现实中会处处碰壁。无数事例说明，只有把自己的理想与国家、社会需要统一起来，把个人的就业选择同现实的条件结合起来，职业发展才有现实的基点，理想的实现才有可靠的平台。

第二，加强学生职业道德教育。目前，用人单位越来越注重职校毕业生的职业道德和职业素质，因此，职校要加强对学生爱岗敬业的职业道德教育，强化学生的公德心、责任感、职业伦理等。通过开展就业指导课，让学生了解各行各业对从业人员的职业道德要求及法律要求，帮助他们树立职业道德意识和法律意识，自觉遵守职业行为规范，加强职业道德修养。

第三，加强学生就业诚信教育。加强学生的思想政治教育工作，做好毕业生的诚信教育，已成为中职学校重要的工作。首先在校园内部可以通过宣传栏、广播、校园网、校报等媒体进行宣传教育营造校园诚信氛围。其次可以组织多种形式的诚信教育活动，例如诚信演讲比赛、诚信标兵评比等，让诚信观念深入人心。最后要建立严格的就业资料审查制度，降低学生签约的盲目性；要完善就业诚信考核体系，把毕业生就业诚信信息上网，形成舆论监督，让毕业生切实领悟到诚信的重要性。

第四，加强心理健康教育，提高学生就业的心理素质。学生因就业而产生的各种心理问题近年来呈现出不断上升的趋势，在学生就业过程中及时予以积极的心理疏导，提高学生心理素质，已成为职校心理健康教育的主要内容。中职学校应通过集体辅导和单独辅导相结合的方式，引导学生正确认识自己、客观评价自己，帮助学生增强求职的信心和勇气，提高学生自我心理调适的能力，及时疏导就业过程中出现的不良心理，教育学生正确对待求职中的挫折和失败，以积极的心态参与择业竞争。职校是学生就业指导工作的主要阵地，要在建立完备的思想政治教育队伍的基础上，通过形势与政策教育思想道德教育和心理健康教育，不断丰富和发展学生就业过程中的思想政治教育内容、途径和方法，从而助广大毕业生顺利就业，为维护社会稳定、促进经济繁荣与发展、构建社会主义和谐社会作出积极贡献。

（作者单位：鹤岗卫生学校）

（编辑 李艳华）