职高生的未来不是梦——记哈尔滨市第二职业高级中学面点教师李剑明

本刊记者 刘丽娜

职高生的未来不是梦
——记哈尔滨市第二职业高级中学面点教师李剑明

本刊记者 刘丽娜

【编者按】2011年4月，在哈尔滨市第二职业高级中学面向全省初中学校招生工作举行的一次技能表演大会上，我认识了李剑明。眼前这个面庞俊朗，表达流利，极为干练的小伙子，吸引了在座众人的目光。他的言谈，他的举止，还有他的自信深深感染着台下的观众。我原本以为，他是校方请来的主持人，但让我意外的是，李剑明就是哈二职刚刚毕业留校的学生，是二职自己培养出来的优秀人才。在校方领导的介绍下，我采访了这位优秀的职高毕业生。希望通过这篇报道，希望他的事迹能鼓舞更多的中职学生，勇敢追逐自己的梦想。

李剑明出生在一个普通家庭。父母在他年幼的时候，为了生计自谋职业，日子虽不富裕，但却温饱无忧。父母忙做生意，没有时间细心照顾他，所以他自幼就比同龄孩子成熟、自立。小学五年时光飞逝而过，凭借着全校前20名的总成绩，他考入了哈尔滨市第119中学重点班。而此时他的心中却喜忧交加，他不明白为何要努力学自己并不喜欢的数理化，不能学自己喜欢的东西。

就这样，伴随着纠结的心理李剑明来到了初中。对于充满好奇的学生来说，对一个新的环境往往充满了期望和兴奋。然而，他却一点也高兴不起来。由于身处重点班级，面对繁重的学业，枯燥的生活，他的身心常感疲惫。而此时父母的生意一天比一天好，对他的关心却一天比一天少。从小自立听话的他，却也为了躲避繁重的学习任务，学会了上课溜号，不完成作业，甚至是装病休息……而忙于工作的家长却认为他学习成绩始终名列前茅。最终，一次次测验，他彻底败在了分数面前。看着家长伤心失望的目光，他不是寻找失败的答案，而是和家长、学业做起了“死对头”，甚至提出辍学的无理要求。出于无奈，家长不得不把他转到了其他学校。本想从头再来，可学习的想法却越来越少，加上突然转学，教学进度又相差甚远，一下子落到班级下游。别说班级干部了，就连座位都处于倒数二三排的位置。其实，他也很想被老师注意，但不是努力学习，而是努力不学习，上课说话、逃课打架……渐渐地，他成了老师眼里的差生，成为了老师们不愿看到和最能想起的一名“多事学生”。

中考的失利，虽在预料之中，可看着亲人、老师失望的目光，听着同学们嘲讽的话语，他的心里真是什么滋味都有。苦闷、忧郁伴随着他度过了阳光灿烂而又漫长的中考后假期。做不了用脑生存的人，只能做一个动手努力的人，李剑明这样想。抱着试试看的心理，他来到的技师摇篮——哈尔滨市第二职业高级中学。

虽然家人不愿谈及他上职业高中一事，但这里优良的教学环境，严谨的管理制度，认真负责、技能高超的教师，深深吸引着他。从小热爱动手制作的他，毅然选择了中西式面点制作专业。现实中枯燥、繁重的学业，从踏入职校大门的第一天起，就完全被打破。丰富的专业理论知识、生动的专业实践课程、多媒体演示教学，无一不深深地吸引着他。做起“美味大餐”时，连下课了都不愿挪动半步。丰富的校园生活，激发着李剑明所有的潜质。美文朗读比赛，纪念12·9活动学生演讲大赛，一年一度的校园艺术节，让每个怀揣梦想的小技师们都踊跃、充实起来。初中常说的“我肯定不行”，在这里也变成了“没有我不行”！其实最喜悦的不是制作精美的蛋糕、美味的西式大餐，而是当父母、老师吃到自己亲手做的点心时的那份满足。谁说职高生什么也干不了？在应试教育大行其道的今天，当那些莘莘学子怀揣文凭，却苦于没有专业技能而不得不到职高、到技校重新学习时，职校生却从容走向了社会，当员工、当师傅、当老板。这也正应了那句老话——家有百亩良田，不如薄技随身！

三年的职校生活让李剑明重获新生，更让他懂得了，成功的路不仅一条，行行都能闯出一片天地，只要向着自己喜欢的、热爱的目标努力，就能行行出状元！

如今，李剑明凭借出色的演讲水平、高超的面点技能、吃苦耐劳的优良品质，被聘为二职的专业教师，留在了他深爱的职业学校，成为学生学习的楷模和偶像。母校教会了他学习的本领和做人的道理，带给了他太多的荣誉：2006年校级“12·9”演讲比赛获一等奖；2007年市级技能大赛中式面点项目获一等奖；2008年省级技能大赛中式面点项目获一等奖；2008年代表黑龙江省参加全国中职技能大赛，获面点项目国家级优秀奖；2010年代表黑龙江省参加全国中职教师素质提高计划成果展，讲授教师技能展示课受到一致好评，并接受国家教育部副部长鲁昕亲切接见……这一切的一切离不开职业教育的独特魅力，离不开学校领导老师的教育关怀，更离不开李剑明刻苦勤奋的努力。

从一名职高生到职教一线教师，李剑明的成功告诉我们一个道理：职业教育培养的是社会急需的全面发展的技术型人才，只要自己用心在每个方面都接受学校老师的培养和锻炼，就能带着成功、自信和本领走出校园。做过职业高中学生的李剑明更理解学生想要什么、喜欢什么，如何才能学习到更实用的专业知识和技能。所以，他虽从教时间短暂，但却连续两年在学生对教师的测评中，达到100%满意率。

也许在社会的大厦中，职业高中的学生们可能不是精英，但是他们会成为一粒沙、一片瓦，去填充和加固社会栋梁。而对于为国家经济建设和社会发展做出贡献的职业教师来说，只要有效施教，播撒爱心，学生的成功就指日可待！我们期待，有更多的职校生在人生路上寻找到理想的方向，并为之努力奋斗，收获成功！