新疆普通高校开展羽毛球运动现状及影响因素的研究

2011-04-02张守平

昌吉学院学报 2011年4期

张守平

(新疆大学体育教学研究部新疆乌鲁木齐 830046)

1 前言

1.1 问题的提出

根据文献资料显示，羽毛球运动在我国东部、南部地区和一些大城市的高校，几乎成为第一运动项目，逐步成为高校主流体育教学课程之一。选修羽毛球课的学生越来越多，许多高校已成立了羽毛球俱乐部、羽毛球协会，拥有自己的校羽毛球代表队。相比之下，近年来，羽毛球运动在新疆普通高校虽有较大的发展，但起步较晚，与上述学校仍有着很大差距。

1.2 研究目的

本研究旨在通过对新疆普通高校羽毛球开展的现状进行较全面深入的调查，在了解现状的基础上，客观地分析影响新疆高校羽毛球运动发展的诸因素。结合新疆普通高校的实际情况，提出有针对性的建议和措施，明确发展思路和对策，为新疆普通高校羽毛球运动普及和可持续发展提供重要的理论和实践参考依据。

1.3 研究意义

羽毛球既是趣味性浓、竞争性强、锻炼价值高的竞赛项目，又是一种有效的提高身体素质、易于调动起广大学生参加体育锻炼积极性的锻炼手段。通过这种项目的广泛开展，对大学生树立“健康第一”、“终身体育”的理念，形成体育锻炼的习惯，培养体育活动的能力有着很重要的作用，对推动高校体育的发展，提高高校羽毛球技术水平，促进学生的全面发展具有重要的理论价值和现实意义。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本研究以新疆普通高校开展羽毛球运动影响因素为研究对象。新疆普通高校共19所，本研究以新疆大学、新疆师范大学、新疆医科大学、新疆财经大学、新疆农业大学、新疆交通学院、石河子大学、昌吉学院、伊犁师范学院、塔里木农垦大学等十所普通高校的508名学生和25名担任羽毛球教学的体育教师为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 问卷调查法

本文根据研究目的和主要内容，遵循社会科学设计调查问卷的原则和要求，初步制定设计问卷的调查内容完毕后，在广泛征求专家学者意见的基础上，设计了两份调查问卷。在小范围内请有关专家对问卷设计的项目逐条审核，对专家认同的予以保留，对有争议的给予剔除，然后对问卷内容效度做出定性评价。发放教师问卷25份，回收25份，回收率为100%；有效问卷25份，有效率为100%，共发放问卷508份，有效问卷487份，有效率达95.9%。除新疆大学为被调查学生为58名外，其他学校被调查学生为50名。

2.2.3 实地访谈法

在对新疆普通高校进行实地调研的过程中，对各分管体育教学的领导和以及羽毛球教学教师组织座谈，就高校羽毛球运动开展及教学实施过程中存在的问题进行访谈，广泛听取了专家、一线教师的意见和建议，为本文撰写积累材料，丰富和充实了本研究的内容。

2.2.4 数理统计法

运用数理统计方法，对调查问卷数据进行统计分析，用于本研究课题的分析与论证依据。

3 研究结果与分析

3.1 新疆普通高校羽毛球活动开展的现状

3.1.1 新疆大学生参与羽毛球活动现状

3.1.1.1 新疆普通高校学生参与羽毛球活动的动机

大学生参加羽毛球活动的动机是多样的，调查显示大学生参加羽毛球活动的动机正在向休闲娱乐、兴趣爱好、增加交往方面转变。随着我国经济发展，生活水平提高，休闲娱乐的时代已经到来，而兴趣爱好是大多数学生参加羽毛球活动的主要动因，它是一种稳定、持久的动机，具体表现为大学生在羽毛球课堂和参加课外羽毛球活动的热情和积极性方面。另外，从男女学生的对比看，他们的动机是有差异的，男生更注重休闲娱乐、兴趣爱好以及增加社会交往方面。而女生则注重增强体质、调节心情和发展个性方面。这些不同点应在今后的体育教学和体育活动中区别对待。

3．1．1．2 新疆普通高校大学生参加羽毛球活动的情况

新疆普通高校中打羽毛球的汉族学生占62.6%，维吾尔族学生占29.8%，其他少数民族大学生所占比例很少，这种现象应引起高校的关注。如何使更多的民族大学生参与其中，不仅有利于提高身体素质，更有利于促进和谐校园文化的建设和加强民族团结。

3．1．1．3 新疆普通高校打羽毛球学生每次参加羽毛球活动的时间

有65.7%的大学生参加羽毛球活动在30分钟以上，基本能够达到增强体质、休闲娱乐、社会交往、丰富校园文化生活的作用。而对参加活动少于30分钟的同学，应采取竞赛、游戏等多种方式，鼓励和吸引他们投入更多的时间参与其中，以期达到锻炼身体、丰富院校体育文化生活之目的。

3．1．1．4 新疆普通高校大学生参加羽毛球活动的场所现状分析

新疆大学生进行羽毛球活动的场所依次为校内广场空地、校内场馆、社会体育场馆、其他院校等。这说明课外活动时进行羽毛球活动的同学将学校场地是作为首选，这与他们的生活学习的作息时间以及环境密切相关。而选择在社会体育场馆和其他院校的比例较少，同时也可看出，在校内场馆进行活动的比例不大，这与多数新疆普通高校羽毛球场馆对学生开放的程度和收费情况有关。

3．1．1．5 新疆普通高校大学生每学期参加羽毛球活动消费现状分析

新疆普通高校的大学生的羽毛球消费呈现出一种低水平的状态，大部分在100元以下，从目前高校经常开展的体育活动来看，羽毛球是一个高消费、高投入的运动项目。虽然绝大部分学生比较喜欢羽毛球项目，但因为家庭经济收入较低，同时体育消费的意识还很淡薄，那么用于体育方面的消费自然就不会太高，有时部分学生不得不放弃参与羽毛球活动的机会。因此，经济落后、体育消费意识不强，在一定程度上影响着羽毛球运动在新疆普通高校的发展。

3.1.2 新疆普通高校大学羽毛球场地设施情况

3．1．2．1 新疆普通高校羽毛球运动场馆(地)分布情况

在所调查的10所高校中共计室内羽毛球场地41片，室外羽毛球场地52片，新疆交通学院、伊犁师范学院还没有室内羽毛球地，目前被调查的十所高校其场地仅能满足于部分的羽毛球教学。

新疆是一个多风、天气变化多端的地区，有些季节风速过大使得室外羽毛球场地无法进行羽毛球教学和课余羽毛球活动。因此，目前新疆普通高校的羽毛球场地无论是数量还是质量相对于大学生而言非常匮乏，已难以满足正常的羽毛球教学和课外广大学生进行羽毛球活动的需求，成为制约高校开展羽毛球活动的主要因素之一。

3．1．2．2 新疆高校羽毛球场馆对学生开放情况

根据调查，目前大部分学校课余时间羽毛球场馆不对学生开放。有些学校虽然对学生开放，但学校收费较高，有一部分大学生羽毛球爱好者，因经济困难，只好减少或放弃在闲暇时间参与羽毛球活动。这一现象应引起各高校的高度重视，应积极响应政府的号召，克服各种困难，主动向学生开放羽毛球场馆，营造良好的校园体育氛围。

3.1.3 新疆普通高校羽毛球师资队伍建设现状分析

3．1．3．1 新疆高校羽毛球师资队伍的年龄和职称结构现状分析

在被调查的10所学校中担任羽毛球教学30岁以下的教师占总体的24%，他们在羽毛球教学中担任着大部分的教学任务。31～40岁的羽毛球教师占40%，平均教龄为10～15年，有较丰富的教学经验、较高的教学能力和科研水平，这部分教师的成长与我国羽毛球的发展是同步的，是新疆各大院校推广羽毛球运动的主力军。从调查结果看，新疆普通高校羽毛球教师队伍基本上以中青年为主，年龄结构基本合理。

被调查的高校中，副教授以上高级职称占28%，讲师占到48%，助教占到24%。统计结果显示高级职称所占比例不高，这与羽毛球运动是新兴运动有关，教师队伍年轻化，只有经过专业学习，不断更新知识、提高教学能力、善于总结经验的教师，才能更好地胜任高校的羽毛球教学。

3．1．3．2 新疆普通高校教师族别情况

教师族别中汉族占了76%，而维吾尔族、回族的羽毛球老师仅占20%，新疆是一个多民族聚居的地方，新疆高校少数民族学生约占50%，由于语言、风俗习惯等的差异，少数民族羽毛球教师过少，势必会影响少数民族学生学习羽毛球的兴趣、影响羽毛球的教学质量，降低羽毛球运动的普及率。

3.1.4 新疆普通高校羽毛球组织机构现状

被调查的新疆普通高校大学只有三所学校设有羽毛球协会，因此学校体育部门应重视羽毛球社团、羽毛球协会建设，使其健康发展，让更多的同学参与各自的体育社团、体育协会。

3.1.5 新疆普通高校校方对羽毛球运动开展的重视程度

高校体育活动开展的好坏，很重要的一个因素取决于学校高层和学校体育主管部门对学校体育的认识、关心和重视程度。他们对待体育(羽毛球运动)的态度具有直接的导向作用。调查和访谈的情况看，大多数学校从理论上讲都认为体育很重要，也将学校体育工作纳入到整个学校的工作计划中，但在实际工作中并未真正将体育工作摆在应有的位置上，具体表现在政策的制定和资金投入，羽毛球组织机构的尚未建立，羽毛球比赛很少举办等，说明学校对羽毛球运动的开展仍然重视不够。

3.2 影响新疆普通高校开展羽毛球运动的主要因素

3．2．1 新疆高校羽毛球场地设施因素

调查显示，被调查的院校室内外场地平均只有9.3个，有的学校甚至没有一块室内场地，分布不合理。现有的设施无论是数量还是质量都无法满足正常的羽毛球教学和课外羽毛球爱好的需求，场地设施已成为影响新疆高校羽毛球运动的开展和普及重要因素。

3．2．2 新疆的地域因素

新疆是一个内陆多风的省份，冬夏长，春秋短，一年四季有风，而羽毛球运动对风的有着特殊要求，若风速超过一定的速度，在室外就无法进行羽毛球运动，也就是说在新疆室外进行羽毛球运动的时间很短，更多的时候需要在室内进行。而目前新疆的自然环境也成为了影响新疆高校羽毛球运动开展的一个不可忽视的外在因素。

3．2．3 经济和体育消费意识因素

经济是进行各项活动的基础，羽毛球运动对场地有较高的要求，羽毛球本身也是个极易损耗的体育用品，消耗量非常大。从教学的角度看，学校需要有较大的经济投入，新疆处在中国的西北边陲属于经济欠发达地区，而高校的体育经费本身数量有限,不可能有多的投入。对学生而言羽毛球的整套设备价钱也不便宜，场地的租用费用较高，大多数学生经济不太宽余，而且他们的体育消费意识还很淡薄，因此不愿对羽毛球活动进行过多的投入。调查显示许多大学生因为经济问题，放弃了进行羽毛球活动的选择。

3．2．4 羽毛球师资队伍业务水平因素

羽毛球教师是进行羽毛球教学和开展课外羽毛球活动以及羽毛球业余训练的主导者、组织者，他们的业务水平好坏直接影响着高校羽毛球运动的开展和普及。从调查结果看，目前被调查的新疆高校没有一所高校真正拥有专业的羽毛球专业毕业的老师(教练员)，他们大多数是通过自学和短期培训的途径来掌握羽毛球技术、技能和知识的。虽然经过多年的羽毛球教学积累了一定的经验，但整体业务水平还比较低，这也成为了影响新疆高校羽毛球运动发展的主要因素。

3．2．5 新疆普通高校缺乏羽毛球组织机构和培训中心

在调查的高校当中拥有正式的羽毛球协会的学校仅两所，其余的学校基本上处于无组织状态，领导及老师的重视程度不够是造成这一结果的重要原因。在拥有羽毛球协会的两所高校(新疆大学、石河子大学)中，羽毛球协会的活动亦很少，参加比赛的机会更少。各高校的羽毛球活动开展基本上处于零散状态，难以形成良好的，积极的活动氛围。

3．2．6 新疆普通高校领导的重视程度不够

新疆普通高校大学生喜爱和便于开展的羽毛球运动场所明显缺少，这种状况与内地高校羽毛球动广泛的开展产生极大的反差。2009年全国大学生羽毛球锦标赛原计划在新疆举行，但新疆高校参加学生比赛的学校只有两所，参加校长杯比赛的学校只有三所，大部分新疆高校领导还没有参与这些项目的运动，没有主动地去挖掘潜力、创造条件，改善体育设施，学校领导对体育教育改革及健康教育思想理解不够深刻，没有积极建设羽毛球师资队伍，对体育教育工作还重视不够。

4 结论与建议

4.1 结论

4．1．1 新疆普通高校大学生参加羽毛球活动的现状：大学生参加羽毛球运动的动机呈现出多元化趋势，男女之间有一定的差异。参与活动的场地主要以校内场地为主，学生的羽毛球消费水平较低。

4．1．2 新疆普通高校的羽毛球设施比较匮乏，被调查的学校室内外场地共有93片，且质量较差。无论是数量还是质量都难以满足正常的羽毛球的教学和广大学生课外开展羽毛球活动以及进行羽毛球业余训练的需求。

4．1．3 新疆普通高校羽毛球教师队伍的年龄结构基本合理，职称结构不合理，新疆普通高校羽毛球师资队伍整体业务水平不高。

4．1．4 新疆普通高校缺乏羽毛球组织机构和培训中心等组织，大多学校每年羽毛球竞赛活动只有一次，难以形成良好的羽毛球运动氛围。

4．1．5 影响新疆普通高校开展羽毛球运动的主要因素为：新疆普通高校的羽毛球设施比较匮乏是影响新疆高校羽毛球运动发展的主要瓶颈；新疆的地域因素也是一个不可忽视的外在因素；学校体育经费的不足，羽毛球场地租用费用过高，学生家庭的经济收入较低、学生的体育消费意识淡薄等成为影响羽毛球运动在新疆高校的发展因素之一；新疆普通高校缺乏羽毛球组织机构和培训中心等组织，不利于新疆高校羽毛球运动的发展；新疆普通高校领导以及体育主管部门对羽毛球运动重视程度不够，也是影响新疆高校羽毛球运动发展的因素。