高职高专护理实训中心的管理探讨

王训梅

淄博职业学院 山东淄博 255314

高职高专护理实训中心的管理探讨

王训梅

淄博职业学院 山东淄博 255314

随着高等职业教育的发展，高职高专院校扩招后生源的增加，各院校纷纷成立了护理实训中心。通过为护理实训中心配备合适的管理人员，营造良好的人文环境，充分合理地利用护理模拟病房，严格管理实验物品及实验室的安全等几个方面来管理实训中心。

高职高专；护理实训中心；管理

Abstract: With the development of higher vocational education, vocational college students after increasing in enrollment, the institutions have set up a nursing training center. Through the training center for the care and management personnel with the right to create a good cultural environment, adequate and reasonable use of the nursing simulation unit, strict management and laboratory test items, and several other aspects of security management training center.

Key words: the higher vocation schools and colleges; care training center; management

护理实训中心包括基础护理实训室、内科实训室、外科实训室、妇产科实训室、儿科实训室和护理模拟病房，每个楼层均设有1～2个示教室，示教室内配备多媒体设备，可以用多媒体来教学或观看教学视频等。

1 护理实训中心的管理

1.1 护理实训中心管理人员管理

护理实训中心设1名实训中心主任，临床内、外、妇、儿实训室各配备1名实验员，基础护理实训室配备2～3名实验员，护理实训中心的实验员统一调配，能够熟练操作并带教在护理实训中心开展的每一个实验。由于近年来高职院校扩招，护理专业的人才又是21世纪紧缺人才，护理学生数量逐年剧增，由原有每年招收几个班迅速发展到十几个班甚至二十几个班，专职授课教师理论课程大都采用大班授课，实验课大都属于分组实验，限于人力和物力，1个授课教师根本无法同时完成2个班级实验课程的教学，这就需要实验员带教1个班级。护理实训中心的实验员可以在护理实训中心内随意调配，要求实验员必须熟练掌握每个护理操作，并能带教实验课，以备实验课时带教实验。如果单独完成实验课带教，可以拿到专职教师相同的课时费，以此来激励实验员带教实验课的积极性，既提高了实验员的业务水平，又节约了学校的人力资源。

每个学期总课程表出来以后，根据总课程表及同时上实验课的班级数、教师人数等，由各个实验室的实验员制定出实验课程表，防止多个班级同时上实验课时实验室及物品不足情况的发生。

1.2 营造护理实训的人文环境，培养学生热爱护理的信念

制定一系列实验室规章制度，创造护理实训中心的人文环境：每层楼安装镜子，学科简介等，门厅及走廊两侧悬挂各学科开创人及学科带头人画像(南丁格尔像等)及与护理有关的标语、语录等，激发护生学好护理的决心，培养护生热爱护理的信念。学生进入实训中心要求着装整洁，不化浓妆，不穿高跟鞋，不大声喧哗；学生进入实验室前要求穿戴隔离衣，戴护士帽，无菌操作戴口罩等。

1.3 实验用品的管理

护理实训中心的实验用品种类繁多，有大型贵重仪器(如呼吸机、麻醉剂等)，有各种各样的资产与器械(如病床、手术剪、镊子等)，还有大量消耗性实验用品(如棉棒、消毒液、注射器等)，管理起来有一定难度，仪器设备可采用“5S”管理法。整理、整顿：划分物品摆放区域，整理整顿物品、仪器设备，清除不用且多余的物品，对需要的物品调查使用频度，决定日常使用次数及放置位置，减少找寻物品的时间，有效降低物品的库存。清扫，清洁：要求每类物品、仪器、设备设施每周定时清扫，随时保持实验物品干净、整洁，无菌物品要检查有效期，定期消毒。素养：实验员养成良好的素养来管理实验物品。

每个实验室的实验物品都要登记在册，分类放置，实验室的实验用品一般分为固定资产、一般资产及消耗性实验用品。固定资产与一般资产的名称、型号、件数及购买时间等要一一记录在专门的实验用品记录簿上，并保存一份电子版的实验用品记录，以防不慎丢失。护理实验实训中心将各个实验室的固定资产与一般资产进行登记，每年对各实验室的资产审查1～2次，如果有损坏的物品，能维修的及时维修，不能维修的及时上报院校资产处，进行报废处理。实验用品如果外借，一定要写借条，并由实训中心主任签字同意后方可外借。

每个学期末，由各个实验室的实验员根据下学期课时计划与班级人数等，制定出下一学期的消耗性物品需求计划，上报实训中心主任，以备下学期刚开学时实验用品能够及时到位，保证下学期实训课及时顺利开展。对于消耗性物品，使用时按照班级人数发放，严格控制，防止消耗性实验用品使用混乱，造成浪费。

1.4 护理模拟病房的管理

护理模拟病房仿照医院病房模式而建，有护士站、治疗室、一般病房、抢救室、ICU病房、中心呼叫系统、中心供氧装置等，其形式与功能完全依照医院病房而建。护理模拟病房应专门配备1名实验员来管理，要求管理人员具备护理专业知识，了解医院病房的模式与管理。

高职高专护理学生班级很多，基础护理实训室往往不能满足护理学生的实训使用，基础护理实训室个数一般而言对开展基础护理课程的班级来说是不足的。例如我院现在每个年级有二十多个护理班，基础护理组共有十几名教学人员，但护理示教室仅有2个，护理实训室仅有4个，仅仅依靠这些根本无法满足教学需要。我院共有5个护理模拟病房，每个病房放置4～5张病床，平时学生实训室不够用时，可以临时作为基础护理实训室使用，既保证了学生进行实训的实验室，又充分利用了学院已有的实验教学资源，节约了学院的空间与开支。

1.5 护理实训中心的安全管理

1.5.1 门窗水电安全、防火、防震等方面的安全管理

制定实训中心用水用电安全制度，制定安全防范措施，加强安全监督检查，如禁止教职工及学生私自使用大功率电器等，消毒高压锅等大功率实验电器在使用时要有专人负责，出现异常情况时要及时切断电源；心肺听诊室等需要多台机器连接电源的实验室，一定要将电线规范布局，以防外露发生意外，学生实验课结束时，及时切断电源。每天下班时，各实验员要一一检查实验室的门窗是否关牢，水龙头与电灯等否关闭，设备是否断电，不能存在侥幸心理，切断总电源后才能离开实验室。

对每位护理实训中心的教师特别是实验员进行安全教育培训，包括火灾逃生、地震逃生与灭火器的使用等，在火灾及地震等恶性事故发生时，能及时迅速组织学生正确逃生。

1.5.2 实验课后实验用品及垃圾的安全管理

实验课后，课代表仔细清点实验用物，确认无误无损坏后交还实验员，实验员再次查对无误后学生方可离开，如果缺失，责任具体到班级，再具体到个人，按学院有关规定赔偿；若有损坏，做好记录，及时维修。

护理学生增多，相对应实验课后产生的废物及垃圾增多，如基础护理实验室注射实验后所产生的医疗废物，应特别注意使用后的处理，现在大多数院校都是学生之间相互注射，注射之后的物品属已污染物，学生做完实验后注射器及输液器的头皮针必须用1:100的84消毒液进行浸泡消毒，然后用毁形器进行毁形处理；输液器管道用1:200的84消毒液浸泡消毒后毁形处理，以防用过的注射器及输液器再次回收利用；用后的棉棒也要用1:200的84消毒液浸泡消毒；弯盘、止血带、小垫枕等用1:200的84消毒液浸泡消毒后，再重复使用；治疗盘用酒精棉球擦拭消毒或紫外线照射消毒。

1.6 护理实训中心开放的管理

高职高专护理专业主要培养护理技能型人才，许多院校利用课余时间开放了护理实验室，开放实验室的管理是一项系统工程，从人员管理到物品管理再到时间、空间管理。首先，要充分调动实验员及指导教师的积极性，给予一定的物质及考核方面的奖励。其次，保证实训室及实验物品的供给，确保实验室开放安全有序地进行。另外，制定一系列开放实验室的规章制度，保证实训室有秩序、有规则地开放，使护理实训室的开放能够持续地良性发展。

2 结束语

高等职业教育已经成为培养高素质技能型专门人才的主力军和基本阵地，在构建我国国民教育体系和终身教育体系中发挥着重要作用，高职高专护理专业主要为医疗机构培养高素质技能型人才，护理实训中心对高职高专的学生来说，是理论知识应用于实践的场所，在护理教育中搭起联系课堂理论与临床实践的桥梁。护理实训中心的管理一定要严谨到位，责任到人，层层把关。加强护理实训中心的管理，对提高护理实践技能教学质量具有积极推动作用。做好护理实训中心的管理工作，为学生实训奠定了坚实的基础，促进学院教学的发展。

[1] 叶国英，姚蕴武.体现人性化护理的高职护理实训中心建设[J].实验室研究与探索，2008，27(6)：103～104，117

[2] 王虹.高校实验室安全管理工作探讨[J].江苏警官学院学报，2007，22(5)：179～182

[3] 吴友凤.“5S”在护理实验室中心管理中的应用[J].护理研究，2010，24(8)：2134～2135

Discussion on the management about care training center of the higher vocation schools and colleges

Wang Xunmei
Zibo vocational college, Zibo, 255314, China

2010-12-17 稿件编号：1012098

王训梅，本科，助理实验师。