大学生学术性社团的未来发展趋势和策略

□天津科技大学 曲明慧 席一政

大学生学术性社团的未来发展趋势和策略

□天津科技大学 曲明慧 席一政

大学生学术性社团作为培养学生创新能力、拓展学术视野的重要载体，对实现大学生的自我发展和全面提高素质具有不可替代的作用。本文分析了学术性社团在发展中显现出的组织松散、资金不足、社团文化薄弱等各种问题，研究了学术性社团未来发展趋势，有针对性地提出了学术性社团的发展策略，期待相关研究能够为我国大学生学术性社团的健康、可持续发展提供参考。

学术性社团；价值；趋势

随着高等教育的发展，各高校社团的种类也不断增加。学术性社团作为校园第二课堂的重要组成部分，在促进校风、学风建设以及帮助大学生实现自身发展方面发挥着重要作用。但是，目前我国大多数高校对于学术性社团培养学生发散和创新思维的重要作用缺乏认识，在管理体制和管理模式等方面仍然存在诸多问题。

一、高校大学生学术性社团的基本概念和价值

学生社团（students society）是中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众组织。这些社团可以打破年级、系科以及学校的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动[1]。关于大学生社团的分类，国内目前尚无统一的看法，本文从大学生社团的构成主体出发，将我国大学生社团分为四类，即：思想政治性社团、文娱体育性社团、实践服务性社团和学术性社团。学术性社团与其他各类社团的最大区别在于：它是由一群有志于从事某一学科或某一专业方向研究的学生自愿组织而成的群众性团体，能够给学生提供更充分的科研实践机会和更广阔的科研实践平台。

1.培养创新精神，为学生实现自我发展提供机会

各高校对人才的培养正在从单一型、继承型向复合型、创新型转变，学术性社团作为依托专业兴趣而建立起来的一种学习型组织，是培养学生创新精神和实践能力、探索教育教学新途径的重要载体。学生通过参与学术性社团活动，在课余时间得到教师的指导，在共同的学术爱好者之间进行交流和互动，不断扩展知识领域、提高专业技能，激发自身的进取和创新精神，实现自我发展。

2.锻炼实践能力，帮助学生树立信心，走向社会

学术性社团的运行包括了审批组建、筹集资金、招募会员、开展活动、总结记录和长期规划等多个环节。在其运行过程中，学生需要自行与校内外各部门或者企业进行沟通协调，需要社团内部成员之间发挥团队精神，精诚合作，这些都有助于学生自我提高和自我管理，同时，在交流和活动中培养自身解决问题的能力，树立自信心，为走向社会打下良好的基础。

3.营造学术氛围，有助于构建多元和谐的校园文化

随着各高校社团种类的增加和规模的扩大，社团文化已成为校园文化的重要组成部分。学术性社团致力于为学生打造陶冶思想情操、拓展学术视野、施展专业才华的平台，凭借其知识性和专业性，培养学生的批判精神和创新能力，形成特有的、健康向上的学术氛围。学术性社团与其他类型的社团一起优化校园环境，为学生创造丰富多彩的第二课堂，通过取长补短，共同繁荣校园文化。

二、我国高校大学生学术性社团的现状

目前，我国高校社团多以文娱体育性社团和实践服务性社团为主，与其相比，学术性社团主要突出知识性和专业性，内容相对单调乏味，往往难以吸引更多学生长期关注和参与。此外，国内大部分高校对学术性社团的价值和意义缺乏认识，使得学术性活动很难得到来自学校的政策和资金支持。从总体上来看，我国大学生学术性社团主要存在以下几个问题。

1.组织松散，缺少必要的制度保障

大学生学术性社团是由某一学科或专业的爱好者自愿组成，在成立之初主要凭借组织成员的兴趣爱好，对于如何运行社团并没有形成科学合理的制度规范，而现有的社团制度在学术性社团管理方面也缺乏针对性和可操作性。这就导致了学术性社团内部组织松散，通常仅仅依靠几位骨干成员的个人号召力进行发展和活动，难以形成规模，尤其在换届之后常常会使前后工作缺少连贯性，甚至出现部分活动重复组织的现象。

2.资金不足，缺乏校方的政策支持

各高校内的社团类型很多，社团活动经费主要来自三个方面，即学校、会员会费和社会赞助。由于学校拨付的经费一般限制较多，无法支持社团的所有活动，因此，文娱体育类社团大多采取多种渠道获得资金支持的方式。例如，在晚会中为企业做广告宣传等。但是，由于学术性社团的活动成果往往需要一定的周期才能有所体现，而我国高校和企业对学术性社团在培养学生发散思维和创新思维、拓展学生视野和知识领域、促进和谐多元校园文化等方面的巨大作用缺乏认识，使得高校和企业难以对学术性社团组织的活动给予充足的资金和政策支持，导致社团的活动开展很不稳定。

3.宽进宽出，难以形成社团文化

大学生学术性社团凭借学生对学科或专业的热爱将其吸引和收纳到社团中来，不分专业、不分年级、不分性别，只要有热情即可，常常不加选择地接纳新成员。尤其大一开学后，校内各社团为了扩大自身规模，争取新资源，彼此之间存在激烈的竞争，更促使了社团成员的“宽进”现象。然而，这些匆匆加入社团的新生，常常由于缺乏专业基础，难以保持长久的学术兴趣，一段时间后又会匆匆退出。这种频繁的人员流动，削弱了学术性社团自身的凝聚力，不利于形成持久的社团文化。

三、高校大学生学术性社团的未来发展趋势

1.专业性与开放性并存

不同专业和年级的学生由于具有拓展学术视野、发挥自身特长这一共同的目标，通过参加学术性社团汇聚到一起。学术性社团成员之间有着共同的志向、共同的语言，对于学科和专业的热爱使社团内部形成了强大的凝聚力和广泛的渗透力，容易使大家团结一心，融为一体，形成特有的社团文化。广大学生以群体互动的形式，以社团为单位联系在一起，发现并解决问题，这些都是学术性社团专业性的体现。同时，学术性社团应广泛关注社会动态、关注企业需求，有针对性地开展活动，力争其学术成果能为社会发展和社会生产所用，体现其开放性[2]。

2.时代性与多元性并存

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，鼓励学生积极参加“志愿服务和公益事业”，这充分表明，发展学生社团的未来也应与服务和公益密切相关。过去几年的社团活动实践证明，由于企业和社会的积极支持，学生志愿者和环保公益类活动开展的有声有色，实践服务性社团也得到了社会和学生的广泛认可。学术性社团的未来发展也应与时代的需求相适应，要立足自身知识性和专业性的特点，同时，借鉴其他类型社团的长处，大胆建立与学校、政府有关部门、企业、社区及其他社会团体或国际组织间的交流和联系，充分利用学术性社团自身的人才和智力优势，通过各种媒体和手段来获取信息和进行沟通，争取外界的理解、认可和支持，实现有效互动[2]。

四、发展高校学术性社团的对策

要提高大学生学术性社团活动的效果，促进其健康可持续发展，就必须立足学术性社团的自身特点和发展定位，通过客观分析其管理和运行过程中出现的问题，采取对策。

1.健全管理体制，完善管理制度

各高校应充分认识到学术性社团在校园社团建设和文化建设中的重要作用，认识到它是培养学生创新精神、拓展学术视野的重要平台。要将学术性社团建设纳入到学校教育教学的长期规划中，制定切实可行的《学生社团管理办法》，并根据社团的特点制定细则，为社团管理提供规范的制度环境。学术性社团内部应建有完整的体制，实现社团组织架构管理、活动管理、资金管理和人员管理，明确成员的责任和义务，增强社团的组织纪律性，规范社团内部运作，逐步建立和完善学生社团自主管理与发展的运行机制，使社团工作有据可依，有章可循，减少管理中的随意性和盲目性[3]。

2.加大骨干培训，落实指导老师

一方面，大学生学术性社团当中有小部分同学具有较强的组织和领导能力，他们比一般的社团成员具有更强的号召力和凝聚力，专业知识的储备也比较丰富，从而使他们成为社团中的骨干，并对社团发展有较大影响。另一方面，目前的高校社团一般由校团委统筹管理，而校团委本身还有大量工作，投入到社团管理和规划上的精力显得有限，许多社团的指导老师都是挂名指导，有的则停留在监督层面，鲜有实质性工作。从社团的长期发展考虑，笔者提议由校团委牵头，定期组织社团骨干和指导老师进行培训，引进国内外社团管理的成功案例，按照国家和学校对于学生活动的政策和要求，积极引导，探索社团管理的科学有效方法，以保证社团工作的可持续发展。

3.培育社团文化，增强社团稳定

优秀的社团文化是社团管理的高级工具，是社团无形资产和社会公信度的主要体现，是社团组织实现战略目标的深厚土壤[4]。学术性社团应把握自身知识性和专业性的特点，在社团内部形成学术性的社团文化，这不仅代表着社团的传统和氛围，更代表着社团成员对社团的归属感和认同感，是今后社团活动的隐形规范，它有助于学术性社团的稳定性，实现文化的薪火相传。要通过社团内部文化的建设，突出学术性社团的品牌和特色，增强其活动的含金量、感染力和吸引力，努力打造具有本社团特色的文化内涵，争创品牌社团和精品社团[5]。

4.建立评价机制，加强运行管理

共青团中央、教育部于2005年颁发了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发(2005)5号)，该意见明确指出，“要充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性，要明确加强和改进大学生社团工作的总体要求和主要任务，要积极支持大学生社团开展健康有益的活动，要切实加强对大学生社团的领导和管理，要不断健全大学生社团发展的工作机制。”一方面，要建立学术性社团的评价和激励办法，高校应动员和选派有相关专业素质的教师来指导社团的建设，并充分肯定社团指导老师的工作价值，对于指导社团取得成果的老师给予奖励，提高其工作的积极性[3]；另一方面，在校内各类社团之间进行科学合理的考评，实现优胜劣汰。

从本质上说，学术性社团发展的目的在于满足广大大学生的学习需要，为学生的专业实践和科学研究提供有益平台。因此，社团工作一定要注意以学生需求为本，这也是各类大学生社团生命力所在。在对学术性社团进行管理和规划时，一定要考虑社团自身的性质，在尊重其知识性和专业性特点的基础上，及时而准确地调整策略。

[1]《中国大百科全书》总编委会.中国大百科全书·教育（第二版）[M].北京：中国大百科全书出版社，2009.

[2]王志峰.大学生社团组织在校园文化建设中的作用研究[D].南京：河海大学，2006.

[3]汤猛.大学生社团管理与建设[J].重庆行政，2011（4）.

[4]夏立治.大学生社团文化建设现状及其价值取向研究[J].法制与社会，2009（2）.

[5]关呈俊.大学生社团建设现状及对策探究[J].长春理工大学学报：社会科学版，2011，24（2）.

G641

项目名称：中国高等教育学会学生工作研究分会，高校学生工作课题立项（大学生学术性社团的育人功能及其未来发展方向研究）。项目号：（LX20110020）（201102）。