某公安院校本科二年级刑事技术专业大学生的个性状况调查分析

巴华杰徐 凯杨 春林子清

某公安院校本科二年级刑事技术专业大学生的个性状况调查分析

巴华杰①徐 凯①杨 春②△林子清③

目的 了解公安院校刑事技术专业大学生群体的个性特征,为进一步更好地在公安院校开展心理教育工作提供科学依据。方法 采用《艾森克个性问卷》(成人版)(EPQ中国简版)对某公安院校本科二年级刑事技术专业学生中随机抽取300名进行测试,回收有效问卷294份,回收率98.00%;与中国青年常模进行对比。结果 与全国青年男女常模相比,被测男、女本科生E分较高(U=8.77,P＜0.001;U=2.71,P＜0.05),L分较低(U=-9.92,P＜0.001;U=6.19,P＜0.001);城市来源和独生子女学生的E分明显大于农村来源和非独生子女(t=2.31,P＜0.05;t=2.41,P＜0.05);男生的N分明显小于女生(t=-2.23, P＜0.05);N、P分在喜欢自己专业和不喜欢自己专业的学生间有显著差异(t=-3.63、P＜0.001;t=-3.54,P＜0.001);E、N分在喜欢警察职业和不喜欢警察职业的学生间有显著差异(t=2.15,P＜0.05;t=-3.18,P＜0.01)。结论 公安院校本科生的个性特征良好,较全国青年常模有更加外向合群、情绪稳定的优点;与农村来源学生和非独生子女相比,城市来源学生和独生子女学生性格外向;喜欢自己专业和警察职业学生的个性优于不喜欢自己专业和警察职业,兴趣培养可以引导良好的个性特征的形成。

公安院校大学生;技术类专业;艾森克个性问卷;城市;农村;独生子女

精神障碍与不同的个性特征有很大关系[1]。公安院校本科生群体是公安院校培养学生的主体,其具有在校大学生和预备警官的双重身份,对他们的个性特征进行评估对于培养出优秀的未来高级警官有着重要的意义。为了探讨公安院校本科生的个性状况,对公安院校本科生的心理健康状况进行有效评估,查出易患精神障碍的高危人群,给予针对性预防,

我们对某公安院校本科二年级刑事技术专业的学生进行了艾森克个性问卷调查。

1 对象与方法

1.1 对象 在某公安院校随机抽取300名本科二年级刑事技术专业学生作为测查对象,回收294份有效问卷为研究对象,其中男266人(90.48%),女28人(9.52%),年龄18～24岁,平均21.07±0.94岁;汉族262人(89.12%),回族、土家族、瑶族、蒙古族各2人(0.68%),满族22人(7.48%);户口:城市172人(58.50%),农村122人(41.50%);独生子女152人(51.70%),非独生子女142(48.30%);表示喜欢所学专业的250人(85.03%),不喜欢所学专业的44人(14.97%);表示喜欢警察职业的268人(91.16%),不喜欢警察职业的26人(8.84%)。所有学生均已通过精神疾病筛查,排除精神障碍。

1.2 方法 采用《艾森克个性问卷(EPQ)》[2](成人版)对公安院校本科生进行问卷调查。EPQ是由4个分量表组成,其中E量表为内外向性量表,N量表表示情绪的稳定性(神经质),P量表表示心理变态倾向(精神质),L量表表示掩饰性(回答问题是否真实可靠)。艾森克个性理论认为:E分越高,表示性格越外向,E越低,表示性格越内向;N分越高,情绪越不稳定,越低表示情绪越稳定;P分越高精神质越明显;L分大于15分(粗分)说明回答问题不真实或个性具有掩饰性。本调查由专业人员协助,指导语及实施方法均按正规要求进行,不记名,当场回收,量表合格率为98.00%。根据本科生的户口来源分城市和农村,是否独生子女,是否喜欢专业等进行分类比较。

1.3 统计方法 将调查问卷表输入惠诚心理测验软件系统5.0,计算各项分值。各项结果均以±s表示。显著性水准:α =0.05,采用SPSS 13.0软件对数据进行统计处理。

2 结 果

2.1 公安院校本科生的艾森克个性问卷测试结果(粗分)与中国青年常模的比较 被测男、女本科生内外向(E)得分明显高于全国青年男、女常模(P＜0.05);神经质(N)和精神质(P)得分男、女本科生与全国青年男、女常模相比无显著差异(P＞0.05);掩饰(L)得分男、女本科生明显低于全国男、女常模(P＜0.001),见表1。

表1 某公安院校本科生个性测定结果(粗分)与全国青年常模比较(±s)

表1 某公安院校本科生个性测定结果(粗分)与全国青年常模比较(±s)

对 象 E分 N分 P分 L分男生(n=266) 13.62±3.94 10.56±5.27 5.77±2.96 9.35±3.28男常模(n=1278) 10.63±4.44 11.26±4.26 5.96±2.84 12.17±3.57 U 8.77 -1.54 -0.72 -9.92 P P＜0.001 P＞0.05 P＞0.05 P＜0.001女生(n=28) 12.71±5.62 13.93±5.99 5.93±3.10 8.64±2.84女常模(n=1239) 8.65±4.49 13.06±4.42 4.92±2.95 13.35±3.63 U 2.71 0.54 1.22 -6.19 P P＜0.05 P＞0.05 P＞0.05 P＜0.001

2.2 公安院校本科生的不同群体艾森克个性问卷测定结果(粗分)比较 城市户口来源和独生子女学生的内外向(E)得分明显大于农村户口来源和非独生子女学生(P＜0.05);男生的神经质(N)得分明显小于女生(P＜0.05);表示喜欢自己所学专业的学生的神经质(N)、精神质(P)得分明显小于表示不喜欢自己所学专业的学生(P＜0.001);表示喜欢警察职业学生的内外向(E)得分明显大于不喜欢警察专业的学生(P＜0.05);喜欢警察职业学生的神经质(N)得分小于不喜欢警察职业的学生(P＜0.01),见表1。

表2 公安院校本科生中不同群体个性测定结果的比较(±s)

表2 公安院校本科生中不同群体个性测定结果的比较(±s)

对 象 E分 N分 P分 L分城市(n=172) 14.19±4.11 10.69±5.48 5.79±2.70 9.27±3.03农村(n=122) 12.62±3.97 11.15±5.35 5.79±3.33 9.30±3.54 t,P 2.31,P＜0.05 -0.51,P＞0.05 0.01,P＞0.05 -0.51,P＞0.05独生子女(n=152) 14.32±3.96 10.51±5.73 6.22±3.06 8.95±3.02非独生子女(n=142) 12.70±4.13 11.27±5.07 5.32±2.81 9.63±3.45 t,P 2.41,P＜0.05 -0.84,P＞0.05 1.86,P＞0.05 -1.29,P＞0.05男生(n=266) 13.62±3.94 10.56±5.27 5.77±2.96 9.35±3.28女生(n=28) 12.71±5.62 13.93±5.99 5.93±3.10 8.64±2.84 t,P 0.59,P＞0.05 -2.23,P＜0.05 -0.18,P＞0.05 0.77,P＞0.05喜欢本专业(n=250) 13.65±4.10 10.22±5.20 5.44±2.68 9.28±3.18不喜欢本专业(n=44) 12.91±4.23 14.59±5.19 7.77±3.70 9.27±3.25 t,P 0.78,P＞0.05 -3.63,P＜0.001 -3.54,P＜0.001 0.01,P＞0.05喜欢警察职业(n=268) 13.76±4.02 10.45±5.23 5.77±2.78 9.37±3.14不喜欢警察职业(n=26) 11.23±4.49 15.31±5.54 6.00±4.60 8.38±4.21 t,P 2.15,P＜0.05 -3.18,P＜0.01 -0.27,P＞0.05 1.04,P＞0.05

3 讨 论

测试结果显示,公安院校本科生群体个性外向、情绪稳定、性格坦率,掩饰性低,病理性精神质分低。被测男、女本科生内外向(E)得分明显高于全国青年男、女常模(P＜0.05),说明公安院校本科生与全国青年相比具有更加外向合群的优点;掩饰(L)得分男、女本科生明显低于男、女常模(P＜0.001),表现了公安院校本科生较全国青年有着更加诚实坦率的个性特征。

城市户口来源和独生子女学生的E分明显大于农村户口来源和非独生子女学生(P＜0.05),说明城市来源和独生子女学生比农村户口来源和非独生子女学生有着更加外向的个性特征。这可能是因为城市来源学生在城市享受着更好的教育条件和设施,而独生子女的家庭在经济上比较富裕而父母时间较少,因而这些孩子很小就被送往幼儿园或者托儿所,过着集体生活,因此性格外向。这与以前的研究相一致[3];同一群体男生的N分明显小于女生(P＜0.05),这与男生的情绪稳定性高于女性的个性特点相一致,也与男女的常模数据相一致;表示喜欢自己所学专业学生的N分、P分明显小于表示不喜欢自己所学专业的学生(P＜0.001),说明喜欢自己专业的学生比不喜欢自己专业的学生有着更加稳定的情绪和更好的心理健康水平;表示喜欢警察职业学生的E分明显大于不喜欢警察专业的学生(P＜0.05),表示喜欢警察职业学生的N分小于不喜欢警察职业的学生(P＜0.01),说明喜欢警察职业的学生较不喜欢警察职业的学生有着更加外向的个性和更加稳定的情绪。可见,培养学生对自己所学专业和警察职业的兴趣和爱好,可以使他们形成更加个性外向、情绪稳定、病理性精神质分低等良好的个性特征。

公安院校实行的是整齐化一的军事化管理,其管理与军事院校类似,这样的管理方式可以使在校学生形成良好的学习和生活习惯,同时公安院校非常注重学生的思想政治教育和心理辅导。公安院校本科生在军事化管理和不断的思想政治教育以及心理辅导下,形成了较诚实坦率,外向合群,情绪稳定的个性特征。同时,警察院校学生就业率高,就业的范围单一化,具有就业优势,生活和就业压力小,在心理上感觉较好,这种心理优势对于形成良好的个性特征也是必须的。

公安院校本科生群体是一个特殊的警察群体,又是特殊的大学生群体。对于公安院校本科生进行个性评估可以全面的了解该群体的个性特征,对于逐步完善建立公安院校本科生的个性档案,更好的开展心理咨询工作,培养出适合于公安实战的高级人才具有重要的意义。本研究表明,在警察本科生的培养中要着力于对他们兴趣的培养,诱导他们喜欢自己所学的专业、热爱警察职业对于他们形成良好的个性特征,以及拥有良好的心理健康状况有着重要意义。通过本次调查,可以逐步为每个学生建立心理档案,作为开展心理健康教育和做好心理疏导工作的重要依据。对情绪稳定的学生,承受挫折的容忍度较大,可以对他们提出较高的要求,大胆管理,有利于他们的成才;而情绪不稳定的学生,由于他们易怒、易激惹、自控力差,要特别注意教育管理方法;对于内向的学生,由于他们承受力、容忍度小,又不易暴露思想,因此,批评要适度,要多关心照顾;对于外向学生,由于他们喜欢寻求刺激和冒险,甚至出现不理智的行为,故应该善于诱导。总之,深入了解和掌握本科生的个性状况,为心理教育、心理咨询和学生管理提供了依据,同时对于不断提高他们的心理健康水平和培养健全的人格以适应当今公安实战的需要是十分有益的。

(致谢:本研究得到了中国刑警学院法医学系张艳苓教授、梁克伟副教授、郑吉龙老师和杜宇老师的帮助。在此表示感谢!)

[1]李敏,贺玉梅.455名军医本科学生心理健康状况分析[J].第三军医大学学报,1999,21(6):454-456

[2]龚耀先.艾森克个性问卷[M].2版.长沙:湖南地图出版社,1984: 1-30

[3]倪晓慧,王汉民,刘亚玲,等.某军校一年级大学生的个性分析[J].南方护理学报,2005,12(6):49-51

Study on Personality of SophomoreMajoring in Cr im inal Techn ique in the Police College.

B a H uajie,X u K ai,Yang Chun,et al.B ureau of Changzhou Public Security,Changzhou213003,P.R.China

Objective To evaluates the personality of sophomore majoring in cr im inal technique and concrete a solid ground for the psychological consultation in police colleges.M ethods EPQ were used to investigate 300 sophomoremajoring in cr im inal technique from police college,298(98.00%)paperswere collected.The resultswere compared to youth norm of china.Results The score in term s of E was higher than youth norm(U=8.77,P＜0.001;U=2.71,P＜0.05);the score of L was lower than youth norm(U=-9.92,P＜0.001;U=6.19,P＜0.001);the score in term s of E was significantly different between the students from cities and rural areas(t=2.31,P＜0.05;t=2.41,P＜0.05),and between the studentswho were only child in the fam ily or not(t =-2.23,P＜0.05);the score of N in female studentswas lower than male;the scores in term s of N,P were significantly different between the studentswho were like his specialties or not(t=-3.63,P＜0.001;t=-3.54,P＜0.001);the scores in term s of E,N were significantly different between the studentswho were like police job or not(t=2.15,P＜0.05;t=-3.18,P＜0.01).Conclusion By contrast to youth norm,the personality of police graduate students is characterized by extroversion and emotional stability and honest.By contrast,the students from cities and from only child fam ilies aremore directly extrovert than these from rural area and non-only child fam ilies.The personality of the studentswho like his specialties or police jobs is better than the studentswho do not like.To cultivate interest can induce formed good personality.

Police college students;Cr im inal technique;EPQ;City;Rural area;Only child

2010-05-18)

① 中国.江苏省常州市公安局刑警支队 213003 ②中国人民解放军第102医院精神科(江苏常州) ③中国刑事警察学院法医学系(辽宁沈阳) △通讯作者 E-mail:yangchun8749@163.com