提升当代大学生就业竞争力的有效途径

周晏

（吉林工商学院 社科部，吉林 长春 130062）

提升当代大学生就业竞争力的有效途径

周晏

（吉林工商学院 社科部，吉林 长春 130062）

随着高校扩招数量的不断增加，大学毕业生也逐年增多，日益激烈的社会竞争使得大学生就业压力愈发严峻。大学生能否成功就业直接影响着高等教育的持续、健康发展，影响着社会的稳定与人才强国战略的实施。通过对影响和制约大学生就业竞争力各方面因素的深入研究与分析，可以得出提升毕业生就业竞争力的三个有效途径：大学生更新就业观念不断提高自身素质；高校转变教育理念多面向社会；政府积极筹措多创造就业机会。

提升；大学生；就业竞争力；途径

一、大学生就业竞争力的科学内涵

所谓就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手，找到适合人才发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力，即满足社会和用人单位对人才需求的能力。［1］

大学生的就业竞争力主要包括隐性的素质能力和显性的素质能力两个方面。

（一）隐性的素质能力

主要是指毕业生自身所具有的思想道德素质、科学文化素质以及终身学习的能力和创新的能力等，这是毕业生今后可持续发展的潜在的素质能力。［2］

思想道德素质包括政治、思想、道德等素质，在择业中大学生的个人思想道德素质是居于首位的因素；科学文化素质主要体现在学生的知识结构、专业水平以及科研水平等方面；终身学习和创新能力主要是指大学生能主动学习吸收新知识，独立思考、分析和解决问题，在此基础上自觉探索、不断创新等方面的综合能力。

（二）显性的素质能力

主要是指大学毕业生应具有表达能力、实际动手能力、身心素质、人际交往能力和社会适应能力等，在就业过程中能够被用人单位发现和认可的素质能力。［3］

表达能力是指运用语言发表自己的观点、意见或抒发思想、表达感情的能力，它包括口头表达和文字表达能力等；实际动手能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是人的一种实践能力体现，大学毕业生实际动手能力的强弱，是用人单位招聘考核的一个重要因素；身心素质包括身体和心理素质，即身体素质是其他各项素质形成和发展的生理基础，心理素质是表现个人性格、意志、挫折承受力等的非智力因素；人际交往能力不仅影响一个人对环境的适应，而且会影响他将来的工作效率、生活质量、心理健康和事业的成败；社会适应能力是一个人素质、能力的综合反映。

二、制约大学生就业竞争力的因素分析

（一）大学生自身因素

1.综合素质不高。目前一些大学生重专业轻基础、重书本轻实践、重功利轻素质，专业精而思想道德品质不高，导致其不能全面发展，综合素质不高，和就业单位要求差距过大，就业效果不理想。

2.就业观念功利性太强。很多大学生从小就生活在优越的环境中，没有吃过苦，对自己毕业后的择业起点设定过高，忽视所学的专业特点和自身特长，盲目追求大城市、高报酬、条件好的用人单位，不愿到急需人才、发展前景更广阔的中小城市和基层单位工作，不能正确评价自己和所选择的职业需求，致使择业失败。

3.就业技能不熟练。部分大学生由于在学校时学习不认真、不刻苦，职业意识淡泊，专业知识掌握不牢靠，专业技能学得不扎实，所以在就业时自我定位不准，心理准备不充分，难以符合用人单位的实际需求，从而失去了良好的就业机会。

4.就业心态失衡。一些大学生在择业过程中不能充分认识自身的优势和不足，或在就业过程中，自卑心理严重、不敢参与竞争、不能坦然面对择业带来的打击，稍遇挫折，就会心理失衡，甚至走极端。

（二）学校、社会因素

1.学校管理存在错位。目前，一些高校盲目追求规模、数量，放弃了自己原有的特色办学道路，忽视特色专业的建设与发展，忽视内涵发展的重要性，以致培养的学生缺乏社会竞争力；一些高校市场前瞻性不够，专业设置与社会需求相悖，造成大学生就业能力同质化，使得一些热门专业因培养出来的学生太多而形成就业恶性竞争。

2.缺乏行之有效的就业指导。近年来，国家对大学生就业十分关注，政府设置专门的大学生就业指导中心，各高校也对大学生就业指导逐渐重视，但在具体指导中仍然存在一些缺陷，如时间上缺乏连贯性、内容上缺乏系统性和科学性等，对大学生就业指导的方法和手段单一，缺乏针对学生个体特点的专门咨询。

3.缺乏创新、创业素质培养。社会主义现代化建设需要的人才不仅应具有深厚而扎实的专业知识技能，还应有较强的创新与创业能力。而传统的高校教育是以知识和技术传授为主，过分强调教育教学，对学生创新、创业素质培养不足。目前高校评价学生的标准主要还是学习成绩，导致学生片面追求成绩而忽视其他能力培养，造成动手能力差、实践能力弱、缺乏创新与创业能力。大学生毕业后大多只能从业，不能创业；只会模仿，不会创新；缺乏竞争意识和应变能力。

4.政府管理缺位。目前，国家有关大学生就业的政策、法规还不尽完善，大学生就业的户籍政策、人事代理等“瓶颈”问题还需要进一步解决，公开、公平、择优的就业机制尚未形成，这些都制约了大学生顺利就业。

三、提升当代大学生就业竞争力的有效途径

（一）大学生自身

1.更新就业观念。树立“先求生存，后谋发展”的观念，理性面对就业，根据自己所学专业和自身实际，在就业不理想时，放下架子，先选择在报酬较低的中小企业就业，后从事灵活就业，包括自主创业等。通过就业注重个人能力提高、社会经验积累，不断学习专业知识，在工作中寻找发展契机。适应国家政策要求，响应政府的号召，到西部去，到基层去，锻炼自己、磨砺自己，到社会最需要的地方去开拓自己的就业天地，同样可以大有作为。

2.全面提高自身综合素质。大学生想让社会和用人单位认可自己，就要具有过硬的本领。大学生入学后，不能放松对自己的要求，在抓好专业知识学习同时，还要注重对创新、心理承受、沟通、组织管理等能力的培养，从社会需求、自身发展、就业需求的角度出发，既要掌握专业本领，又要学会做人。大学生应积极参加社会实践和公益活动，在课余时间走上社会，结合自己所学专业，多从事一些勤工俭学的活动，增强社会适应力，提高自身综合素质，为今后就业打下坚实的基础。

3.把握机遇进行自主创业。在目前严峻的就业形势下，国家出台了许多政策和措施，鼓励大学生自主创业，以创业带动就业。大学生应顺应形势、把握机遇，运用自己的聪明才智，充分利用国家的优惠政策，抓住自主创业的良机，锁定创业目标，大胆创业，凭借自己的努力实现自己的人生价值。

（二）高校方面

1.调整专业设置要符合以市场为导向的社会需求。高校在课程设置上，要注重大学生学习能力、实践能力的培养，增强毕业生的就业竞争力和工作适应力；在专业结构的调整上，要专才教育与通才教育有机结合，专业要精、知识要广；在学科设置上，要着眼于学生品德和能力的全面发展。基础教育要牢、专业教育要严、思想教育要高，注重培养高素质、强能力、会创新、敢创业的大学生。

2.加强就业指导教育。各高校毕业生的就业指导应从一年级抓起，贯穿于整个大学生活，从如何适应大学生活、如何塑造和完善自己、如何学好专业知识、如何提高自己的思想道德、怎样了解就业相关政策、如何提高求职技巧、如何有效调整心态等方面帮助大学生塑造健康的自我，让大学生以积极主动的心态面对择业和就业。

3.探索创业教育的新思路。高等教育应加强培养大学生的创业技能，使毕业生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者。因此，由就业教育转向创业教育，已经是世界高等教育发展的总趋势，也是我国高等教育改革发展的必然选择。［4］通过帮助大学生了解国家对大学生创业的优惠政策及创业所具备的条件；聘请创业成功的大学毕业生回学校做创业经验报告；设立大学生创业类课程系统学习创业知识；创造条件让在校大学生实现自己创业梦想，为大学生走出校门、实现自主创业创造条件。

4.校企联合培养输送人才。高校可以尝试与企业联办专业学科，“订单式”合作培养。高校在招生时针对专业和相关企业签定协议，针对其实际需要培养专业人才，学校和企业共同研究制定既符合高校教育要求，又符合企业培养人才需要的教学模式，在教学过程中根据教学实际，多组织大学生深入工厂、实验室等进行实际操作，提高他们的实践能力。通过高校和企业联合办学，可以实现大学生走入大学就实现就业，企业在大学生刚入学时就开始对其进行就业培训，给在校大学生就业创造良好机会，给企业输送需要的人才。

（三）政府方面

政府方面需要根据中国社会主义市场经济发展实际，为大学生就业创造条件。一是政府根据目前大学生就业实际情况出台政策和措施并认真贯彻落实，不断修正出台政策中的偏差，用优惠的政策来引导大学生就业。二是鼓励大学生到非国有中小企业去工作，对吸纳大学生的非国有中小企业给予政策上的优惠，从而扩大大学生的就业渠道。三是对支援边疆、扎根基层、敢于付出、勇于吃苦的大学生，采取优惠政策，如提高工资报酬、优先晋职、住房和安家上给予一定的资金支持，在今后机关事业单位招考、招聘国家工作人员时给予一定的政策照顾等方式，鼓励大学生到需要人和锻炼人的地方去，鼓励他们到国家最需要的地方去工作，在实践中把思想上和业务上过硬的人才选拔出来。让大学生们知道，自己的付出国家不会忘记、社会不会忘记，有付出就会有回报。四是完善和规范就业市场，为毕业生创造良好的就业环境。完善社会保险制度，逐步建立不分机关、事业、企业全部参与的社会保险机制，缩小机关、事业、企业之间收入分配差距，建立完善的社会保障体系，实现劳有所值、病有所依、老有所养。避免出现大学生毕业后，为找“铁饭碗”，终日奔波于各种录用考试，以至于不达目的不罢休的现象发生。

［1］ 楼锡锦.大学生就业竞争力分析［J］.教育发展研究，2005，（7）：49.

［2］ 李长安.大学生就业难的制度性缺失［J］.中国社会导刊，2006，（4）：64-66.

［3］ 曾宪庭.地方高校毕业生就业的思考［J］.内蒙电大学刊，2006，（1）：81-82.

［4］ 马于强.以人为本做好高校就业工作的几点思考［J］.中国大学生就业，2006，（4）：37-39.

Key-words:promote;college-students;competitiveness-of-hunting-jobs;way

〔责任编辑：杨晓丹〕

The-Effective-Ways-of-Raising-Competitiveness-of-College-Students-Hunt-Jobs

ZHOU-Yan
(Department-of-Social-Sciences,Jilin-Business-and-Techology-College,ChangChun-130062,China)

As-for-the-college-expansion-plan,the-college-students-increased,and-the-graduate-students-increased which-lead-to-the-pressure-of-College-Students-Hunt-Jobs-increased.The-success-of-the-College-Students-Hunt-Jobs will-directly-influence-the-sustainable-and-healthy-development-of-tertiary-education,the-strategy-of-building-up-the stability-of-the-society-and-the-strength-of-the-country.After-doing-research-on-the-factors-that-influence-Competitiveness-of-College-Students-Hunt-Jobs,we-get-three-effective-ways-of-Raising-Competitiveness-of-College-Students Hunt-Jobs,college-students-strengthen-the-self-quality,institutions-of-higher-education-make-new-educational-ideas and-governments-provide-more-opportunity.

G641

A

2010-09-05

1671-6671（2010）04-0092-03

周晏（1971），女，吉林长春人，吉林工商学院社科部大学生心理健康教研室主任，法学硕士,研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。