在影像诊断学实训课中应用电子阅片库效果探讨

2010-08-15杨友谊

卫生职业教育 2010年7期

关键词：阅片诊断学医学影像

王帅，杨友谊

（南阳医学高等专科学校，河南南阳 473000）

在影像诊断学实训课中应用电子阅片库效果探讨

王帅，杨友谊

（南阳医学高等专科学校，河南南阳 473000）

影像诊断学；实训课；电子阅片库

影像诊断学是医学影像技术专业的专业课，学好该课程需要阅读大量病例、影像图片。随着数字化影像设备在现代化影像诊断、教学和科研中的普遍应用，国内各大医院都在进行全数字化信息和网络化改造，CR、DR设备不断引进，X线影像步入数字化影像之列。新的数字化影像设备带来了更为清晰、更易管理的图像。

1 应用电子阅片库的必要性

高职高专类医学影像实训室担负着医学影像技术专业、临床医学专业、中西医结合专业及针灸骨伤专业的实验实训教学任务。在实训过程中，如果将典型病例的影像学图片利用扫描仪及图像处理软件进行编制，按教学内容对影像资料进行分类，建立电子阅片库，并将实训教学内容的影像及文字、图像进行处理，放在校园网上与教材配套使用，可大大提高教学效果，拓宽学生学习空间，培养医学影像专业学生临床工作能力，为其就业打下坚实的基础。

2 改变传统医学影像学实训课教学模式

我校影像诊断学实训课课时所占比例较低，学生只能在实训课上见到胶片影像，且教学效果不好。另外，每次实训课教师需要一组一组讲解图像，耗费人力、物力与时间。保存胶片需要很大空间，且胶片消耗量大。可见，传统的教学方法已不能满足医学影像学教学需要，应改变以往单一的教学模式，应用电子阅片库教学。

3 实训课教学应用电子阅片库的优势

我校实训室拥有丰富的片源及学校3所附属医院收集到的各种病例和影像胶片，可从中选出典型图片，利用扫描仪进行扫描或通过数码相机拍摄，之后应用Photoshop软件对这些图像进行处理，调节图像的对比度和大小等，以达到最佳视觉效果。然后将其放在校园网上，供学生在实训课及课余时间网上阅览，极大地提高了实训课教学效果。

应用电子阅片库教学具有以下优势：（1）降低了教学成本，减轻了教师工作量。（2）符合专业特点。医学影像学诊断疾病的主要依据是各种各样的图像，离开了图像就不能作出具体的影像诊断。（3）教师讲解方便、快捷。（4）教学图库图量大。教师在授课过程中，能根据教学内容的需要，随时调出相应图像进行讲解，学生能在较短时间内获得大量图文信息，可高效率培养学生分析、思考问题能力。（5）图像可反复、循环使用，学生也可将其拷贝后进行复习、归纳、总结。（6）将图像放到校园网上后，学生可以在电子阅览室和多媒体教室自主学习，任何时间都可以对没有掌握的内容进行反复练习，大大提高了他们的影像诊断水平。为了更好地开展启发式教学，每次在学习理论课后的1～2天内安排实训课，在晚自习时学生可进行网上阅片，安排教师指导，使理论与实践紧密结合。

为了让学生适应将来不同的工作环境，在实训课中，不能完全应用电子阅片库，因为从实际角度来讲，胶片更接近于临床。教师需在应用电子阅片库教学前先利用现有的实物胶片或投影仪讲解、解答相关问题。