军分区人武部首长机关训练应在三个方面 求突破
2010-08-15湖北省宜昌军分区吴光敏湖北省孝感军分区
■ 湖北省宜昌军分区 吴光敏 湖北省孝感军分区 颜 峰
军分区、人武部推进首长机关训练改革、提升训练质量效益,必须紧贴实际、找准问题,着力在“三个方面”求突破。
针对集中组训难问题,在优化训法上求突破。在现行体制下,军分区系统干部编制员额少,人少事多的矛盾十分突出,难以实施集中训练,应多法并举,确保将大纲规定的课目训全、内容训实、时间训足。一是立足岗位自训。围绕大纲规定的指挥、军事、政工、后勤、装备5类专业训练内容,按照“缺什么补什么、需要什么练什么”的原则,结合日常工作、参与活动和遂行任务学知识、练技能、强业务。二是见缝插针统训。借机施训,结合征兵、整组等业务工作,组织基层座谈调研等时机,插空安排相关业务培训;加时补训,充分利用军官留营住宿时机,利用晚上时间,以人武部、机关各部为单位集中补课充电;上下联训,参加上级和本级组织的各类演练活动,带人武部机关异地同步联训。三是比武竞赛促训。贯彻“比为练”、“练为战”思想,将比武竞赛融入训练过程,紧紧围绕遂行多样化军事任务设置训练内容,采取“月小考评、季中考评、年大考评”的方式,广泛开展群众性练兵比武竞赛活动,既安排单个人员、单个专业比武,又组织整体建制、综合素质比武,不断激发官兵的训练热情,促进军事训练的有效落实。
针对保障力量弱问题,在聚合资源上求突破。现阶段军分区人武部训练保障存在三个弱点:一是经费保障有限,随着训演任务增多,训练成本增大、经费供不应求问题十分突出;二是组训层次多、专业多,加之干部专业结构不合理,组训力量严重不足;三是保障模式滞后,大多为“自给自足”式,资源分散、效益不高。改进设想:一是实行经费投入精准化。搞好统筹规划,以3年为一个周期,在科学分析本单位干部训练水平增长“曲线”基础上,按照“一年打基础、两年强技能、三年上台阶”的思路分配每年训练经费,增强经费投向的合理性。突出重点保障,注重将有限的训练经费向重点训练课题、重大演练任务倾斜,提高投入与产出的效费比。强化经费管理使用,严格把好立项申报、预算拨款、核算审计“三个环节”,确保经费用在刀刃上,增强使用效益。二是实行教学力量多元化。落实按级组训,进一步细化军分区、人武部两级军、政、后三个部门的组训职责,力求各层次、各专业的基础训练在本级得到解决。坚持专长任教,在专业性较强的课目上,注重打破部门、科室、岗位限制,针对干部骨干专业优势和个人特长,做到谁专长谁任教。引进人才施教,在信息含量较高的训练内容上,采取“请进来、走出去”的办法,充分挖掘驻军部队、院校、科研单位教学资源,促进训练层次提升。三是实行保障模式共享化。努力把“散”的聚起来、“闲”的用起来、“单”的补齐全,逐步走出开放共享的保障路子。将全区训练装备器材集中统一调配使用,提高现有装备器材利用效益;将现有民兵训练资源、军民兼容资源,补入现役人员训练所需,深化军民融合式保障;将军队指挥网、远程会议网、机关局域网作为实践平台,大力开展网上教学、网上研讨、网上演练、网上考核,实现训练资源共享向广度发展。
针对理论根底浅问题,在深化研究上求突破。客观地讲,当前军分区、人武部训练理论大部分仍停留在机械化条件下阶段,滞后于军事训练转变步伐,需要以开阔的视野、前瞻的眼光进一步深化作战理论、训练法规、部队建设理论研究,为军事训练发展提供理论依据和直接指导。一是深化作战训练理论研究。着眼信息化条件下局部战争的特点规律,加强对信息化条件下军事训练的本质、特征、任务、途径、方法、步骤的研究,进一步增强训练的前瞻性;着眼军事斗争准备任务,加强对作战样式、作战对象、战场环境的研究,进一步增强训练的实战性;着眼遂行多样化任务需要,积极开展反恐维稳、抢险救灾等非战争军事行动研练,进一步增强训练的针对性。二是深化训练法规研究。军事训练的健康有序发展,有赖于有力的政策法规支撑。要深入学习研究《军事训练与考核大纲》、《军事训练条例》、《关于实行军事训练教学责任制的意见》等训练法规条例,进一步把军事训练的发展方向定准、目标要求搞清、落实措施定实,确保有针对性地谋划训练和组织训练。此外,要深入研究把握军事训练发展与体制编制调整、武器装备发展、人才队伍培养等因素的互动规律,切实摸透军事训练面临的外部环境,为军事训练改革提供理论支撑,促进军事训练转型科学发展。