横看成岭侧成峰远近高低各不同——例说怎样观察和描写事物的特点

湖南 刘建雄

有人说：世界上绝对没有完全相同的两片叶子，这是很有道理的。叶子的形状、大小、颜色、纹络等之间一定存在着或大或小的差异，有着各自的不同；远看叶子与近看叶子也会显示出不同印象。由此道理可见，不同的事物，有着各自不同的特点，同一事物在不同的时间地点也有变化。这样，在写作事物时，只有认真细致的观察，才能抓住事物的特点，才能写好事物。

一、多方比较 找准其特点

世界上的每一个事物，都有区别于其他事物的特点，主要表现在形状、颜色、质地等方面。当我们在写作时，感觉你笔下的事物与其它事物没有明显的区别，有雷同之感时，这意味着没有把握住事物特点，区别事物的特点就泯灭了，个性就丢失了。所以，我们描写事物而未能突现其特点，就无法发挥描写的作用，不能突现特征的事物描写，也决不会精彩感人。只有抓住一个事物与其它事物不同的特点时，才抓住了本质的东西，这才是写作的突破口。例如：《巍巍中山陵》的作者准确地把握了中山陵“巍巍”的特点。中山陵的特点是很多的，如：环境的优雅别致；人文的深厚浓郁；建筑的艺术精美等，都是中山陵的特点，但是，这些特点很可能其它的陵园也具备，甚至其它的地方比中山陵的更突出，这就是需要找准事物的特点。作者在介绍中山陵时，无论是重点介绍建筑群体规模，还是详细介绍陵园的地理环境，具体位置，修建过程，都紧紧围绕这一特征，因而描写准确而又特色鲜明。

二、选取好观察点 展示其特点

观察点就是观察事物的立足点。观察点可以固定在一处，也可以适当变换。 每一个事物都是立体的，丰富的。对同一事物，由于观察的角度、方位有变化，就会看到不同的景物。正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。因此，我们描写事物时，应该注意变换观察角度，或俯视仰望，或前后内外，或远近高低，从不同的方位去观察，才能多角度、多侧面去描绘，才能准确表现出事物的特点。例如《人民英雄永垂不朽》，先按游览顺序由远及近地观察；为了仔细观察大碑座四周的雕像，又按从东到北的顺序。这样依观察点的转移顺序，有条理地介绍了纪念碑，突出了纪念碑的特点：巍峨、雄伟、庄严。又如《故宫博物馆》一文中写到：大殿下中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色的大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。”在这段文中，作者在观察中巧换立足点，这样所写事物有序而不乱，形象丰满而生动。

三、恰当使用说明方法 凸显其特点

观察和描写事物特点时，应有意识地将学过的说明方法运用于文中以增强说明效果。例如：《人民英雄永垂不朽》中作者使用了列数字的方法：“这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗岩和洁白的汉白玉砌成的。”“10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。”这就很容易让人体会到人民英雄纪念碑的“巍峨”“雄伟”的特点，很有信服力。

【实例讲析】

我们的学校位于市内最繁华的道路—育才路东端，它内部建筑美观实用，布局紧凑，环境优美，现代化设施配备齐全。

步入学校大门，左边就是初一年级所在的二号教学楼，共4层。它的外形美观、大方。内部是初一年级十六个班教室，每班有一台多媒体讲台，一台电视，一个监控器和二台制冷空调。特别在二至四层厕所设有二次利用水处理器，用上层洗手水冲下层厕所。将现代化设施与环保相融合。

沿着甬路直走，便到了喷泉，它呈圆形，直径10米，深0.6米，以循环利用的方法由水渠喷水。喷泉被四块草坪环拱着，草坪里有嫩绿的小草，有墨绿的松柏，有娇滴滴的小花，也有刚毅的假山，草坪四周是一圈小卫士般的地灯，傍晚时分，五颜六色的地灯便像彩带一般围绕着草坪。

由喷泉再向北，便是朴素、典雅的一号教学楼了。它共五层，其中第五层是2间音乐教室，在一层有美术教室、劳技教室、阶梯教室各一间，顺着宽大的台阶来到第二层，通道东面有一条空中走廊。

穿过走廊，可以看到操场的南门，走过那道门，眼前豁然开朗，离我们最近的是四条暗红色的跑道，跑道总长400米，周围设有下水孔。穿过跑道，走进操场，可以感觉操场的地面是有些弹性的，因为这是塑胶多功能操场。操场西面是领操台，领操台两侧是长长的看台。

沿着操场向北走，出了操场北门，继续向西走，便是建筑面积3290.66平方米的体育馆，它造型新颖、充满活力，极富现代艺术魅力，是学校里占地面积最大的建筑，耗资800万。它还与食堂连为一体。地下一层为食堂，可供初一十六个班800名学生同时就餐。

（选自《课堂作文同步训练》湖南教育出版社 2009年6月出版）

本文是一篇十分成功的说明事物特点的作文，主要优点表现为：

①紧紧围绕事物的特点而写

文章开篇准确而简明地点明了学校的特点：内部建筑美观实用，布局紧凑，环境优美，现代化设施配备齐全。然后，就围绕这个特征加以说明。特点突出，主题鲜明。

②选取合理的观察点

文章先采用了定点观察法：进入学校大门，就把门口作为一个观察点，左边，右边，分别介绍了二号教学楼和实验楼，然后采用了动点观察法：“沿着甬路直走，便到了喷泉”，“由喷泉向北，便是朴素、典雅的一号教学楼了”，“顺着空中走廊可以直接到达一号教学楼东侧的办公楼”，凡此种种，每一自然段的开头均用了较为准确的文字。按参观顺序，以动点观察的方法一一介绍了学校的各种布局设施。这样所写出的学校介绍有序而不乱，文章内容丰富而生动。

③结构清楚

文章构思精巧，注重结构的安排。几乎是一个小自然段介绍一个学校的局部，

避免了文章的杂乱无序，结构清晰井然。这篇文章在这一点上做得很不错。

④适当运用说明方法

本文运用列数字的说明方法有许多处，举个明显的例子：在介绍二号教学楼时：班级、多媒体讲台、空调等一一列数字介绍清楚，这就很好地让人了解到这个新教学楼那种先进的设施及人文的设计。