封面人物介绍

1. 人物介绍

以读导写

1. 依托文本语境提高低段学生写话能力
2. 让阅读课中的练笔精彩绽放
3. 横看成岭侧成峰远近高低各不同——例说怎样观察和描写事物的特点
   

观察想象

1. 开拓想象空间 激活创新思维

童话启蒙

1. 童话作文教学之我见

兴趣教学

1. 小方法酿就大兴趣——谈中学生作文兴趣的培养
   

课案一例

1. 哦，原来可以这样写——小学低段“看图写话”案例一则及反思