浅谈高校实验室的管理

梁臣艳 覃洁萍 李耀华

广西中医学院,广西 南宁 530001

浅谈高校实验室的管理

梁臣艳 覃洁萍 李耀华

广西中医学院,广西 南宁 530001

实验室是高校开展教学、科研的重要基地,其管理水平的高低直接影响高校的教学质量和科研水平。本文就高校实验室管理中存在的问题和解决对策进行了探讨。

高校;实验室;管理

高校实验室是实验教学的载体,是整个教学体系的重要组成部分,也是高校培养高素质人才的重要基地[1]。实验室作为评估学校教学能力的一项重要指标,是衡量高校综合实力、水平的一个重要标志,其管理水平的高低直接影响高校的教学质量、科研水平和办学效益,是决定实验室是否适应新型教育体制的关键。本文对目前高校实验室存在的问题和解决对策进行了初步探讨。

1 目前实验室管理中存在的问题

1.1 实验室投入不足

随着高校的扩招,越来越多的学生进入实验室,高校实验室普遍存在着实验台桌和空间严重不足,仪器不能满足学生独立操作要求,部分仪器操作只能由教师演示操作。高校实验室往往没有专门的投入,仪器日常的运行及维护、消耗品的费用得不到有效保障,造成部分仪器因配件跟不上而闲置,有部分仪器老化而被淘汰。资金短缺严重制约了高校实验室的发展和建设。

1.2 实验员职责不明

目前高校实验室工作人员往往担当着管理员和实验员的职责。由于进入实验室的学生众多,而且素质良莠不齐,需实验指导操作的时间不同,实验室工作人员每天忙于应付指导学生仪器操作,严重影响了仪器的维修、保养等正常工作,几乎没有时间和精力进行实验室管理方面的理论研究和仪器功能的开发。而且由于临时指导仪器操作的时间与知识面有限,导致学生在进行仪器操作过程中常出现违规操作、仪器故障等问题,对仪器保养与维护产生了一定的影响。

1.3 实验队伍建设薄弱

在高校中,实验室往往作为行政部门或科研部门管理,普遍存在重教师,轻实验技术人员的现象。实验员与教师之间缺少沟通和交流,参与教学和科研的机会和外出进修机会也比较少,而由于不能及时进修与培训,造成了实验员工作积极性不高,人员流动性大,实验员知识结构更新不及时、知识结构的老化,造成实验室水平停滞而没有创新。

1.4 实验室管理不规范

随着教学、科研工作的发展和体制改革的深入,实验室的管理问题日益突出,管理制度不全或一些以前定的管理制度已经不再适用于当前高校实验室发展的要求,管理人员的专业水平和管理水平较弱。高校实验室普遍存在进出实验室人员管理混乱,试剂、低值易耗品的使用、赔偿登记不规范,部分教学文件、实验原始数据、仪器的购进、维修、养护资料保存不齐全,工作效率低下等现象。

2 实验室建设的对策

2.1 加大实验室投入

设立专门的实验室运行、维修、保养经费,落实实验室消耗品及正常维修、保养的费用,以保证实验室仪器的正常运行。制定实验室的建设发展规划,并纳入高校的总体发展规划中,切实保障实验室资金的合理流动和有效使用。不断完善实验室硬件与软件的建设,合理配置仪器设备以满足日趋增多的教学和科研项目的实验需求。

2.2 加强实验室队伍建设

注重实验队伍建设,优化师资结构,鼓励高学历、高职称的教师从事实验室工作。提高实验教学、科研的先进性、前瞻性,建立一支稳定的、结构合理的、具有开拓意识的创新团队。设立实验人员的定期培训,以及建立外出培训和交流的专项经费,通过外出学习和交流,提高实验室人员的素质和技术水平,不断的引进和吸收国内外兄弟单位的先进技术和经验,及时开展各种新技术新项目研究,使实验室的科研、管理水平得到不断提升和发展。

2.3 规范实验室管理

2.3.1 加强实验室安全管理

实验室安全是保障学校实验教学、科研工作正常开展的前提,在实验室的管理工作中具有十分重要的地位。实验室应实行安全责任制和安全追究制,进入实验室签订安全管理目标责任书。层层签订,相互督促,把实验室的安全管理真正落到实处。加强实验室师生的安全教育,安装实验室门禁系统和建立实验室工作人员在岗牌,进出实验室人员要求佩戴胸卡、刷卡才能进入,杜绝非本实验室人员进入,有效保证实验室的安全管理。

2.3.2 加强制度建设,规范运行机制

高校在提高实验室人员业务水平和管理水平的同时,要使管理工作制度化、规范化,做到有章可循,修订不符合时代发展的制度,建立健全科学合理的、高效的、符合实际的实验室管理制度。实行实验室主任负责制,人、财、物集中管理,统一调度。

2.3.3 建立健全实验室档案

实验室档案室是实验室活动的真实记录和反映,搞好实验室档案建设,既可对以往的工作作出具体的分析和研究,也便于找出问题和解决问题[2]。实验室应设专人负责实验室档案管理工作,实验室人员及时将自己在工作中形成的文件材料交给档案管理员,档案管理员必须熟悉档案管理的基本知识,工作严谨求实,努力维护档案材料的完整、准确、系统与完全。

2.4 开放实验室

高校的大型、精密、贵重设备一般都比较先进,代表相关领域测试技术的水平和发展方向,只有通过开放实验室,才能更好地实现实验室作为学生获取知识、提高能力的主要途径。学生在校期间有机会接触和使用这些设备,对于提高实验技能、开阔视野具有重要作用。推进高校实验室开放交流与仪器共享,吸引国内外优秀科技人才,加大开放力度。

2.5 应用实验室网络管理

随着计算机网络技术的迅速发展,应用网络管理手段,组建网络实验室已成为实验室管理的有力手段。创立实验室的网站,经常更新实验室有关管理或仪器设备使用等信息,并建立实验室QQ群,通过校园网实现信息资源共享,实验室工作人员和学生可以随时通过网站了解各类实验室信息和公告。通过网络化建设,为高校实验室在教学和科研中的实际运用开辟广阔的道路。

总之,高校实验室管理工作是一项综合性工作,实验室管理要不断适应新形势,就必须坚持与时俱进,建立科学合理的管理模式,使实验教学和科研适应新型教育体制的发展。

[1]左苏霞.当前高校实验室管理的现状、问题和对策[J].产业与科技论坛,2008,7(3):189-190.

[2]幸洪燕.高校实验室建设及管理的现状、问题和对策[J].西北医学教育,2009,4(17):715-717.

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