竞聘演讲中的修辞方法

刘汉民

在演讲中适当地运用一些修辞手法，可以改变竞聘演讲过分严肃沉闷的状况，增加语言的生动性和形象性，也就增强了语言的感染力。

领导干部公选竞聘演讲的感染力，是演讲成功的一个重要标准。竞聘演讲感染力越强，演讲的效果就越好，成功的可能性就越大。在演讲中适当地运用一些修辞手法，可以改变竞聘演讲过分严肃沉闷的状况，增加语言的生动性和形象性，也就增强了语言的感染力。

用对偶增强语言的和谐美

竞聘演讲运用对偶的方式，能够使语句整齐，节奏匀称，对比鲜明，同时又琅琅上口，便于记忆，可以增强演讲感染力。

例如：和俊在题为《踏踏实实办事，兢兢业业工作》的演讲中说：

“宁静以致远，淡泊以明志。我参加工作14年以来，无论是以前还是现在，我都没有碌碌无为，也没有随波逐浪，始终踏踏实实办事，兢兢业业工作，曾为自己，也为集体赢得不少荣誉。但这一切都离不开党组织的教育培养，离不开领导的关怀教诲，离不开同志们的关心、支持。”

这段演讲中，演讲者先后3次运用了对偶的修辞手法，即“宁静以致远，淡泊以明志。”“踏踏实实办事，兢兢业业工作，”“没有碌碌无为，没有随波逐浪。”不难看出，这3个对偶句，使演讲句式工整，同时与其他语句搭配也自然合理，错落有致，节奏明快，和谐悦耳，无疑增强演讲的感染力。

用比喻增强演讲的形象性

比喻这种修辞手法在竞聘演讲中运用，可以化抽像为具体，化陌生为熟悉，化深奥为浅显，化平淡为生动，从而增加演讲的感染力，使演讲取得好的效果。

例如，张学群在题为《假如我是人事处长》的演讲中说：

“……第三把火，疏通招人渠道。打破方法单一手续繁琐的人才流通模式，实行考试聘用制。考试分笔试、口试两种。笔试不仅要考基础理论，还要考现代科学知识，增加思考题的份量，主要看其思维的深度和广度，分析问题和解决问题的能力。口试主要看其语言表达能力、应变能力、社交能力。口试是发现人才的途径之一，不能不予以重视。与此同时，实行合同制、试用制、自荐制等。总之，要多途径、多渠道、多方位、多层次地发现人才。这样能征善战的‘千里马就会不期而至，各有神通的‘八仙也会纷至沓来。”

这一段演讲词开始谈选拔人才的考试范围，接着讲招聘人才的制度。谈完后，演讲者连续用了两个比喻，即用“千里马”和“八仙”比喻很有本事和能力的人才。这两个比喻既描绘了竞聘者竞岗后采取的改革措施将必然产生的效果，又增强了演讲的形象性和生动性，深化了演讲的内容，吸引了评委和听众的注意。

用排比增强演讲的气势

排比不但能揭示演讲丰富的内涵，揭示事物之间的因果联系，同时还能增强竞聘演讲的气势，使竞聘演讲具有强烈的感染力。

例如，王萍在题为《胸怀全局，当好参谋》的演讲中说：

“如果我竞争成功，我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。我将用真情和爱心去善待每一个同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间；我将用制度和岗位职责去管理我的同事，让他们像圆规一样，找准自己的位置；像尺子一样公正无私；像太阳一样，给人以温暖；像竹子一样每前进一步，小结一次。”

王萍的这段演讲连用了几组结构不同的排比句，阐述了自己竞争上岗后处事原则和办事风格。其排比句的运用富有特色，每组排比句的句式都不同，既有主谓句，又有动宾句；既有短句，又有长句，同时在排比句中又运用了比喻的手法。因而整段演讲错落有致，富有气势，并且将抽象的内容形象化了，极大地增强了演讲的感染力，深深地打动了听众和评委，演讲取得了令人满意的效果。

用頂真增强演讲的逻辑性

在竞争上岗演讲中使用这种修辞手法，使演讲内容一环紧扣一环，不但逻辑性强，而且读起来琅琅上口，容易收到感染听众的效果。

例如一位名叫李小微的同志在竞争上岗的演讲中说：

“我深深地懂得，如果没有科学的方法，那么就会一味地蛮干，如果一味地蛮干，那么就会把事情干坏；如果把事情干坏了，还有什么效益可言呢?大家就只有喝‘西北风了。因此，一定要讲究科学的方法。但是，光有科学的方法还是不够的，还必须有实实在在的工作态度和刻苦认真的工作精神。因为科学的方法还得靠人去掌握，还得靠人运用到具体的实践中去，这就得要人去干。如果没有实实在在的工作态度和刻苦认真的工作精神，一遇到困难就会畏缩不前，那么就会半途而废，那么还有什么效益可言呢?因此，我们一定要将科学的工作方法、实实在在的工作态度和刻苦认真的工作精神结合起来，不断地把我们单位的事业推向新的台阶，不断地使大家生活有所改善，使大家早日步入全面小康社会。”

演讲者在这段并不太长的演讲中，先后两处运用了顶真的修辞手法，阐明了科学工作方法、实实在在的工作态度和刻苦认真工作精神的重要意义，层次清晰，具有极强的逻辑性和说服力，牢牢地抓住了听众，获得了评委的好评。

用反问增强演讲的震撼力

在竞聘演讲中运用反问的修辞方式，可以使语气表达得更为肯定，可以更好地抒发自己的感情，同时还能有效地激起听众的思考。因此，在竞聘演讲中运用反问的手法，可以增强震撼的力量。

例如，蒋华在竞选厂长时的演讲：

“我一没有金光灿灿的文凭，二没有丰富的阅历。我是一个25岁的小伙子。你们有百分之百的理由怀疑我能否担当起吉安水表厂的重任。然而，工友们，请你们细细地想想：我们吉安厂长期处于瘫痪的边缘，难道是因为历届厂长没有文凭，没有阅历吗?多少年来，都说你们是企业的主人，可是你们真诚的呼声，有多少得到应有响应?你们大胆的设想，有多少得到应有的重视?你们合理的要求又有多少得到满足呢?”

这段演讲中先后运用四个反问句，用十分肯定的语气阐明了没有文凭，没有阅历也能当厂长的思想观点；同时还揭露了企业未把工人置于主人翁地位的不正常现象。几个反问句既表达了演讲者竞争厂长职务的满腔激情，同时也表达了对工人的无限信任之情、对不正常现象的愤慨之情，因而产生了震撼人心的力量。

在竞聘演讲中运用修辞手法要注意具体的情景，该用就用，不该用的不能勉强。如果勉强使用，不但收不到好的效果，有时还有可能产生负面影响。

例如一位同志在竞聘演讲中说：“如果我能竞争上岗，我会像冬天里的一把火，温暖大家的心，我会像春天里的细雨滋润大家的肺，我会像夏天里的风给大家送去凉爽。”

听众听后，不少人喝倒彩。大家都觉得演讲者的比喻用得非常勉强，华而不实。