在美术教学中如何培养学生的创新能力

吴玉占

摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是教育工作的基本主题。培养学生创新素质的关键在于培养学生的创新思维能力。本文分别从诱导质疑、驰骋想象、鼓励求异思维三个角度进行论述。

关键词：创新能力素质思维诱导想象求异

素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新素质，而培养学生创新素质关键在于培养学生的创新思维能力。

近年来，创新已成为世界范围内教育改革的焦点和核心。创新是人人皆有的一种潜在心理能力，创新能力要靠教育培养和实践来挖掘。创新教育是素质教育的核心，创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准。要让学生适应知识经济时代的发展和竞争。成长为新时代的人才。就必须给学生插上一对创新的翅膀，让每颗渴望飞翔的心灵都飞起来。因此，在小学美术教学中培养学生的创新能力，更显得至关重要。

一、诱导质疑

质疑是人类思维的精华，拥有创新能力的人必须具备敢于质疑的思维品质。在美术教学中，教师要善于激发学生质疑问难，激起探求新知的欲望，迸发出创造的思维火花。

1.激发学生的探究欲。为了增强学生的探究欲，教师应当经常向他们提供能引起观察和探索的新异情境，要善于提出难易适中而富有启发性的问题，并引导他们自己去发现问题或寻找答案。

2.培养学生的自信心。自信心是质疑精神的心理依据。教育家魏书生鼓励学生：“要坚信自己有巨大的潜能”“放声高呼，我能成功”。的确。善于质疑的创造发明者无不是充满自信的人，要培养的质疑精神，就必须保护和培养学生的自信心。因此，只有让学生时刻在“我能创造，我能成功”的信念中前进和发展。只有有了自信心，学生才敢于独立思考。才能把捕捉疑问确定为进攻的目标，并坚持不懈地去努力实现。

3.培养学生的寻疑意识。教学中如何培养学生寻疑意识呢?关键要持之以恒，锲而不舍，培养习惯。因此，寻疑可以在各个方面，各个角落，老师要经常引导学生寻疑行为，从而肯定结果，激发寻疑兴趣。其次，寻疑贵在主动。只有具有主动积极的精神品质，才能寻找到有价值的问题。教师要注意引导，让学生乐于寻疑。

二、驰骋想象

想象是创新的翅膀，是拓展思维空间的内驱力，是人们对头脑记忆表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。由此可见，表象越丰富，想象就越开阔、越深刻。爱因斯坦说过：“一切创造性劳动都是从创造性的想象开始的。”想象是一种立足现实丽又跨越时空的思维，它能结合以往的知识与经验，在头脑中形成创造性的新形象，把观念的东西形象化，把形象的东西丰富化，从而使创造活动顺利展开。在想象的天空中自由翱翔，学生可以打开思维的闸门，由一人一事想到多人多事，由花草树木想到飞禽走兽；从一个思路跳到另一个思路，从一种意境跳到另一种意境；使狭小单薄的扩大充盈，使互不相连的聚合粘结……它渗透在小学生活的一切方面，是学生完成学习任务必须具备的心理品质，特别是在发展思维、培养学生的创新素质中，想象更是具有重要作用。

1.丰富表象，让学生无拘无束地画，发展学生的想象能力。现代美术教育最主要的特征之一就是注重学生创造性思维的培养。对学生来说，重要的不是画得像不像的结果，而在于“画”的过程。在传统的美术教学过程中。通常把儿童绘画看成是成人绘画的预习，因而用成人绘画的训练的方式来对待儿童，这样做未必就能造就出来画家，因为它忽视了儿童的心理特征以及儿童绘画的性质。经常会有些家长带着其子女的作品让我做个评价，他们往往先讲述自己是如何花工夫培养孩子临摹一张张名人名画的，然后问我画得“像不像～美不美”，于是我们很容易看到一张张毫无生气却有板有眼的“名画”。而那却不是真正的儿童画。

2.填补空白，发散想象。所谓“空白”，是指作品给读者留下的联想、想象和再创造的空间。在课堂教学中，合理的利用这些“空白”，发散学生的想象，能有效地培养学生的创新能力。

3.异想天开，拓展思维。知识是有限的，而想象力是无边的，它概括着世界上的一切。科学家只因为有了想象力，才会有那么多的发明创造。所以，我们美术教师要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，这是培养创新能力的一个重要手段。激发了他们的创造力，写出众多不同的答案，是运用知识和发展创造力的训练。

三、鼓励求异

求异是创造的先驱。教师要注意培养学生的求异思维。促进学生思维的多向性发展。要允许学生发表不同的见解。鼓励学生寻求多种解决问题的方案，使学生在形成求异思维过程中学习知识，在学习新知识的过程中培养思维的多向性。

1.同一个任务，鼓励学生寻求不同方法完成。这符合学生“总感到自己是发现者、研究者、探寻者”的心理特点，有利于培养他们的求异思维。

2.同一个问题，引导学生进行不同的理解或表达。

总之，在小学美术教学中。如果我们能坚持不懈地培养学生创新思维能力，那么埋在孩子们心底的智慧种子，就一定能生根、开花、并结出丰硕的创新之果。