倾情构建和谐师生关系初探

何永发

摘要：构建和谐校园是我们追求的理想境界，是老师、学生、家长、社会的殷切期待。构建和谐校园，意义深远。分管德育的副校长要首先转变观念，有超前意识，加强学习，用科学的教育思想武装自己，倾情构建和谐师生关系。

关键词：转观念建和谐

人们都知道图画的优美在于构图和谐，歌曲的动听在于旋律和谐，而校园的美丽就在于构建领导、老师、学生、家长、社会和谐统一关系。构建和谐校园是我们追求的理想境界，是老师、学生、家长、社会的殷切期待。构建和谐校园，意义深远。经过不断的学习、反思、讨论。结合自己的实验，我总结如下：

一、理论思想转观念

要调动老师们构建和谐的师生关系的积极性，首先要从思想上认识到当前构建和谐师生关系的重要性，要让老师们转变教育观念。放下老师的架子。蹲下身子倾听学生的心声、拉近与学生之间的距离。构建民主、平等和谐的师生关系。要想转变教师们的观念，分管德育的副校长更要首先转变观念，有超前意识，加强学习。用科学的教育思想武装自己，以团结、交流、平等、互助、共同学习、共同进步为基础，共同铺就构建和谐师生关系之路。

我指导老师认真研读构建和谐师生关系的有关理论资料，整理学习笔记，并提出具体问题以课题的形式让全体教师进行全员参与。并将构建和谐校园这一较为复杂的工程细化，提出若干问题。如：怎样认识构建和谐师生关系的必要性，构建和谐校园及和谐师生之间的关系，怎样构建教师之间的和谐，怎样构建师生之间的和谐，怎样构建学生之间的和谐等，有效地激发出老师们的实验热情，找优秀的文章，让老师们阅读，并写出心得体会。

二、排忧解难建和谐

要想让老师们全身心地投入构建和谐师生关系中去，调动全体学生都参与到班集体建设中来。这是个劳心费力又耗时的过程。需要老师们用诚心、爱心去对待每一个学生，这就考验老师的决心、耐心、恒心，教育对象间的差异和教育的反复和巩固，会让老师身心疲惫，产生畏难情绪，甚至打退堂鼓。首先想办法让我们的老师们无后顾之忧，化解他们心中的怨气，我对待老师也像我所希望的老师对待学生那样，满怀慈爱心、朋友心、倾听老师们的心声。急老师们所急，想老师们所想。做老师想做的事。真正实现教育的人性化管理。学校是一方净土，和谐校园容不下丝毫不和谐的因素。作为分管德育的副校长，应果断运用手中的权力，讲原则。不妥协，不退让，实现真正意义上的管理公平。这样学校才更具凝聚力和战斗力。也只有这样学校才有能力构建真正和谐的校园，这样学校里的老师才更具备构建和谐师生关系的能力。

三、家校联系新通道

要想发挥学校的最大教育功能，让老师们的工作尤其是德育工作做得更好一些。作为分管德育的副校长有责任协助老师做好家长工作，有责任协调好家长与教师的关系。因此，我设立了“家长接待日”——每周一下午第三节课，这个时间接待一些学生家长，了解他们提出的教育问题，从中找出当前教师教育学生中存在的问题，从中了也解老师教育面临的阻力和困难，在安抚家长的同时，也让家长懂得在家如何教育自己的孩子，如何配合老师的工作，让孩子能取得更大的进步。并且将信息及时反馈给班主任老师以便让老师们寻求更佳的教育方式和方法，促进师生关系和谐发展。除了针对少数家长的“家长接待日”外。我们还每学期召开一次家长会，家长会上除向各位家长讲一讲学校建设情况、发展情况之外。还向家长讲一讲当前的教育形势及学校正在开展的一些活动，希望家长从哪些方面配合学校、配合老师的工作做好对自己孩子的教育。真正把我们的学校办成让家长们放心的学校，让我们的教师成为家长们都尊重信赖的教师。

四、校园盛开和谐花

在校园文化氛围上，突出本校特色，让学校的每一处建筑，每一种景物。每一面墙壁会说话。实现外在美和内在美的统一。特别是内在的精神文化建设应从小事做起，一点一滴、扎扎实实地把和谐之风徐徐吹入每位师生的心灵深处。为此，我们扎实开展了“十个一”活动。1.每位教师每天至少和—位学生面对面谈心。2.每位教师每天至少给一位同学写几句赞赏的话。3.每位老师至少每天当着全班同学的面赞美一位同学。4.每位教师每个月写一篇教学反思。5.每位教师每学期写一篇心得体会。6.每位同学每学期拟订一份学习计划。7.每位同学每天和一位老师或者一位同学说一句心里话。8.每位同学每天做一件好事。9.每位同学每星期至少与父母或者长辈沟通一次。10.每位同学每月至少为父母或者长辈洗一次脚。通过以上活动的开展，师生在互相关怀赏识中，体验感受共享生活学习，民主和谐美好的师生关系逐渐形成。

为进一步把构建和谐师生关系引向高潮，展示和谐师生关系的新风貌。各班每月开展一次主题班会，办一期黑板报。举行一次手抄报比赛，从各个侧面不同角度展示构建和谐师生关系的成果。师生一起观察体验，一起游戏，一起锻炼身体，一起教学探讨和谐课堂。让校园盛开和谐之花。