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谈初中政治简答题及辨析题解题方法技巧

2009-05-26任兴慧

新课程·中旬 2009年10期
关键词:简答题评析分值

任兴慧

初中政治知识学习的最终归宿就是解题。把所学知识具体运用于对问题的解决过程中,知识本身才具有实效性和真正意义上的价值,学习才达到最终目的。所以,初中政治教学。除了需要对具体知识内涵的详细阐析,更要侧重对学生解题方法的有效指导,让学生学会如何迁移知识,真正把握知识的灵魂。下面笔者分别谈谈初中政治考试中简答题及辨析题的解题方法。

一、简答题

简答题灵活多变,内容广泛,形式多样,是中考试卷中最基础的题型之一。简答题的命题依据是学生成长要求、阅历实际和认知特点。

简答题一半通过一段或几段材料组合在一起,要求考生阅读材料,回答问题。设问的方式主要从“是什么”“为什么”“怎么办”等角度,考查考生所学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的基本思维方法和基本理论素养;考查学生对本课程基本知识的理解能力,运用所学知识认识和分析理解有关实际问题、学生成长过程中应当关心并能够理解的现实问题、相关社会热点和最新科技信息的能力,以及评价社会领域中有关现象产生和发展的作用和意义的能力等等。解答此类题型要做到“四审”。

例析:(2007年北京中考试卷)据报载,今年五一黄金周期间。天安门广场日产垃圾达到19吨,清理口香糖、小广告仍是“老大难”。另据中科院测算的数据,环境污染使我国的发展成本比世界的平均水平高了7%,环境污染和生态破坏造成的损失占到国内生产总值的15%。请回答:

(1)上述材料反映了哪些问题?(2分)

(2)针对上述问题,请说说我们该怎么办。(4分)

解析:

1.审材料。研读材料,明确大意。可分句或分段阅读,查找关键词。阅读上段材料,我们可以根据两个句号,分成两句。第一句中主要说明天安门广场垃圾多,垃圾从何而来,由此我们可以得出人们的环保意识淡薄。第二句中我们可以找出“环境污染和生态破坏”关键词,主要说明环境问题对我国经济社会发展的影响。

2.审题目。上题中第一小题我们阅读时应注意上述“哪些”。上述“明确了答案的指向性”,哪些则告诉我们答案不可能是一点,至少两点。第二小题我们阅读时应注意“针对上述”“怎么办”。归纳答案时,要把材料含义与教材知识紧密结合起来,回答第一问时要从人们的环保意识和环境问题两方面人手。回答第二问,要针对人们的素质和环境破坏两方面提出具体做法,即转化为如何提高人们的环保素质,如何保护环境两个问题。

3.审分值。分值的设定与答案要求是紧密联系的。一般情况下,每一个答案要点都有规定的分值,具体看试卷总分值。如江苏省泰州市中考政治试卷总分值为50分,简答题中每一个要点都是1分。从上题后面所标的分值我们可得知:(1)小题的答案要点至少两点;(2)小题的答案要点至少四点。

4.审空格。简答题中的空格也非常讲究,设计者既要保证让考生有写全答案的空间,又不能浪费纸张。所以,我们考生所写的字不能太大,也不能太小。所写内容不能超出空白范围,尽量使用课本术语。如果考生写的答案太少或太多,则答案有可能不够全面或过分累赘,甚至是错误的。

二、辨析题

辨析题也是政治考试常见的一种题型,“能有效地考查学生全面辩证分析问题的能力和学生的综合素质”。它要求考生对试题所提供的观点,既要辨别,又要分析,还要评判。解答此类题时,既要判定是与非,更要分析道理,其中“析”是主体,是关键。常见的题型有以下两类。

1.判断说明题

对于这类题的应答,要看题目阐述了几层意思,对于正确的观点不要置之不理(这也是考生易犯的通病),要略加评析;对于错误的观点要运用政治理论,重点加以批驳。

如考题:“在我国,人民是国家的主人,人民可随意行使自由权利。请对这一观点进行辨析。”回答以上问题,第一步先亮观点。说这种观点是片面的。第二步是辨析第一句话,“在我国,人民是国家的主人”是正确的。要略加分析:因为我国是人民民主专政的国家。国家的一切权力属于人民。第三步是辨析第二句话:“人民可随意行使自由权利”是错误的,然后就“公民如何正确行使自由权利”进行应答。

2.漫画评析题

漫画评析题也是近年常见的题型。回答此类题可分三步:第一步简要概括漫画的内容。第二步评析漫画。要言之有理有据,如果漫画中的内容是错误的,要用课本的原理详细地加以批驳;如果是正确的要指出它体现了课本的什么原理。第三步是谈从中得到的启示(即如何去做)。这类题一般是让学生谈谈对此类事件或行为的“看法”“想法”“理解”“认识”。所以学生一看到诸如此类的字眼,最后一步一定要谈一下自己所受到的启示。例如。有一幅题为《时尚》的漫画考题:“一条小鱼为了追求时尚钻进了渔网,还自鸣得意地认为自己上网了。请你谈谈对这幅漫画的认识。”要解答好这道题,第一要谈这个现象的实质。即小鱼的行为是盲目追求时尚的表现,是爱慕虚荣的表现,是心理不健康的表现。第二要谈支持或反对的理由。即要谈虚荣的危害,这必须是课本里的道理;还要结合材料,即通过小鱼的行为谈造成的危害,小鱼盲目地追求时尚结果是以牺牲生命为代价,危害是相当大的。第三要通过材料谈自己的看法或做法,即指出只有认真学习才能培养正当的兴趣爱好,增强明辨是非的能力,减少行为的盲目性,自觉抵制不良诱惑,使人变得更高尚。

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