注重概念形成 优化教学过程

翁庆双

这是一堂在省城某重点初中的示范课，执教老师是一位中学高级教师，毕业于师大化学系，听课老师是慕名而至的外地青年骨干教师。作为一位老教师，她的课堂教学艺术及教学质量无可非议，然而，作为老教师执教科学教材，她的这堂课具有一定的典型性，如何把握新课程理念下科学概念的教学，在听课老师中出现激烈的讨论。