引导学生探究数学知识之策略

张银鹏

摘要：传统上学生学习的主要方式是听讲、模仿和练习，随着新课程的实施，这种单一的学习模式正在逐渐改变，学生的独立思考、自主探究、师生、生生之间的合作和交流正在成为重要的、新的学习方式，本文就如何引导学生更好地探究数学知识，培养他们的探究能力谈一些粗浅的看法。

关键词：探究氛围情景活动