“师道”话语虚实谈

陈桂生

摘要：本文着重澄清有关“师道”话语中的虚文，进而把我国“教师劳动”的特点，放在由我国特定的课程体制、课程机构、课程编制和课程管理所决定的教育工作环境中考察，对于澄清如今广为流传的其他教育虚文、“正确的空谈”有一定的参考价值。关键词：师道；教师劳动的特点中图分类号：G650

文献标识码：A

文章编号：1004—003X(2004)01—0019—03