卷首

1. 广州番禺职业技术学院“驱动-结果”要素互动人才培养质量保障体系

办学与服务

1. 职业院校助力“双减”课后服务：何以可为、为何要为和可为什么
2. 职业教育服务乡村全面振兴的实践困境与优化路径

专业与产业

1. 基于“三全育人”理念的高职院校人才培养体系构建
2. 新时代技术技能人才职业核心素养的内涵与培育路径

课程与教学

1. 职业院校“课程思政”实施及建设研究
2. 融合1+X证书的高职院校专业课程改革探索
3. 基于目标模式的开放大学远程学习情境创设研究

教师与团队

1. “双高计划”建设背景下高职院校教师“预聘-长聘”制度研究
2. 教师专业发展视域下地方高校教师职业成长激励机制研究
3. 学前实习教师专业发展存在的问题与对策

德育与文化

1. 在中职语文教学中传承传统文化：内容建构与策略选择
2. 高职扩招生源思政教育工作现状、问题与对策
3. 高职院校课程思政“四维”协同教学模式构建

考核与评价

1. 现代学徒制试点项目教育评价实证研究
2. 大数据背景下高水平专业群建设成效评价体系构建
3. 高职艺术设计教育研究热点及发展态势