卷首

1. 对职业教育国家级教学成果奖培育的思考

理论前瞻

1. 习近平职业教育思想的理论内涵、内在逻辑与思维特征
2. 共享理念下的职业教育发展：生成逻辑、本质内涵及实现理路

人才培养

1. 核心素养的本质与培育：基于职业教育的视角
2. 技能型人才新时代职业素养：解读、逻辑与培育

教育管理

1. 共生理论视阈的“技—职”关系研究
2. 改革开放40年来我国职业教育管理体制改革探析

要目检索

1. 全国职业教育研究论文要目检索（总第241期）

教师教育

1. 新时代高职院校师资队伍建设的系统思考：时代透视与战略抉择

体制创新

1. 营利何以正当：混合所有制职业院校法人属性再探

院校建设

1. 组织学视域下地方普通本科高校转型的四重理论建构
2. 知识交易成本视角下应用型大学科研的定位与对策
3. 美国社区学院建设应用型学士学位项目的经验与启示

国际比较

1. 新加坡技能创前程计划及其对我国职业教育发展的若干启示