思政教育

1. 德育在高中思想政治教学中渗透的研究与探讨

教学研究

1. 指向核心素养培养的道德与法治大单元教学策略研究
2. 新课改背景下农村初中道德与法治德育新思路探究
3. 新课标对初中道德与法治教学的启发
   ——以生活化教学为切入口
4. 新课程标准下初中道德与法治活动型课程的实践优化研究
5. 生活化理念融入高中政治教学中的思考
6. 他山之石，可以攻玉
   ——论学科融合在历史教学中运用的必要性
7. 信息技术视域下初中地理核心素养培育策略探究
8. 积极心理学视域下高中地理幸福课堂教学与策略研究
9. 核心素养下的高中地理教学中实践能力的培养探究
10. 基于地理实践力核心素养下的地理体验式教学研究
11. 项目式学习在高中地理课堂教学中的实施体会
12. 新高考背景下高中政治议题式教学的创新研究
13. 支架式教学在高中历史课堂上的应用探究
14. 新课标视域下中职历史课堂有效教学研究
15. 新课程改革下史料教学与历史小论文教学相结合的实践研究
16. 基于核心素养培养的高中历史教学策略探究
17. 初探“五育并举”下美育在初中历史课程中的践行

经验交流

1. 构建高效初中道德与法治课堂的策略
2. 浅议在高中政治教学中如何培养学生的思维能力
3. 时事政治在高中政治教学中的有效应用
4. 运用情境教学，优化政治学习
5. 巧设问题引领思维发展
   ——问题引领式教学在高中政治教学中的运用
6. 高中政治有效课堂提问“三法”
7. 借助有效提问，优化政治学习
8. 浅谈如何让高中政治教学高效化
9. 家国视域下的历史课堂建设
10. 核心素养视角下的家国情怀培养
11. 新课改下教材资源在初中历史课堂中的使用
12. 南通地方史教学下的历史课堂建设
13. 在初中历史教学中培养学生时空观念的方法
14. 初中地理教学中人地协调观的培养
15. 主题式情境教学助力初中生地理深度学习能力的培养
16. 高中地理教学中地理实践力的培养策略
17. 浅谈如何让高中地理导课更有趣

教学设计

1. 《宣传郑州管城东西大街“老字号”美食文化》跨学科学习活动设计

课题成果

1. 浅谈利用议题式教学培养学生道德与法治学科核心素养
2. 议题式教学：初中道德与法治教学新样态
3. 甘南民族地区区域教研实践研究

教育随笔

1. 教学理念从哪里来