中学语文
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2019年2期
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集结阅读资源 体验多元思维
梦回田园
社交媒体多元化面面观
芭蕉听雨
草尖上的幸福
钟情九寨梦幻般的蓝
——龚学敏《九寨蓝》赏析
是沉默,还是话语
——阿多尼斯《你毫无选择》赏析
网络只是父母教育缺位的替罪羊
教育“熊孩子”首先学学熊妈妈
公共场合不容“惊悚”妆容
时代骄子传奇人生
开解写作迷思 锻造写作真力
“精粹”的核心是“超旷”
设置论述“假想敌”,议论更具针对性
用心锤炼词语打造优美语言
物真事真情真
——三招写好“礼赞改革开放40年”散文
定向立题发散取意示范点技
——以话题“景”为例
构筑思维梯田展现层次之美
——从高铁“霸座”的写作训练谈起
表达宜精准,论据须充实
——任务驱动型作文“你的同龄人,正在抛弃你”讲练
展示同龄佳作 完炫青春风采
烟 雨
少 年
到世界去
是梦吧
学习,不仅仅是为了诗和远方
读《红楼梦》有感
世间本无真,唯了解认识
腕 表
泰迪“灰灰”
我的隐形翅膀
盐 说
学着杨绛生活
最心动的遇见
成熟从那个周末开始
无仪式,不生活
君有奇才我不贫
充盈生命,追光而思
给鲁迅的一封信
冬天,与刘亮程有约