卷首语

1. 数字技术赋能数学学业质量评价改革

数学建模与探究专题

1. 数字化建模策略与跨学科数学项目式教学的融合路径
2. 信息化赋能数学探究，项目式提升育人价值
3. 基于GeoGebra的“正态分布”模型构建与活动探究
4. 统计建模中GeoGebra软件的应用
5. 信息技术赋能高中数学建模课题研究活动的教学探索

理论探讨

1. 数字读写：跨媒介阅读与交流的新内容
2. 县域中小学数学教师数字素养的提升策略

数字课堂

1. 面向素养培育的人工智能体验式学习活动设计与实践
2. 基于图层操作的进阶式地理交互学件开发与探索
3. 智慧课堂助力议题式教学培育学生核心素养的策略
4. 新课标视域下现代信息技术与初中历史教学深度融合探索
5. 基于i5E互动高效课堂教学模式的课例分析
6. 基于数据精准教学?把握学情循证而教
7. 数据支持下的小学语文精准教学实践
8. 信息技术与高中化学教学深度融合策略探索

创新课程

1. 基于App Inventor的初中人工智能校本课程设计与实践

教研视点

1. 指向数字素养培养的信息科技大观念教学模型
2. 新课标视域下“备授评一体化”平台需求研究
3. 智慧作业人机协同流程再造的实践研究

名师引领

1. 技术赋能双师课堂教学三部曲

数字咖啡屋

1. 智能深化研修，提升教师研究力