中小学实验与装备
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中小学实验与装备
2022年4期
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行业动态
云梦县教育局举行实验教学说课比赛活动
现代信息技术赋能中小学装备管理
装备与管理
中小学智能创新实验室建设模式研究
中小学实验室危险化学品管理制度建设实践研究
聚焦科学领域核心素养走出中小学实验室实践新路径
实验教学
NOBOOK虚拟实验在线上实验教学中的应用
——以“氯气的实验室制法”为例
水质测试笔“看见”水体质量的数字化实验探究
物理学科核心素养导向下的深度备课
——以“匀变速直线运动的位移与速度的关系”为例
STEAM教育理念下3D打印笔绘图教学设计
——以设计晴川桥模型为例
依托变构学习模型的教学实践探究
——以“物质的分离提纯”为例
借助微型化学实验 助力学生科学探究
注射器在微型化学实验中的妙用
乒乓球上浮原因的质疑和再探究
模型建构在小学科学技术与工程领域中的教学策略研究
实验改进
两例趣味静电驱动装置设计与制作
“点火爆炸”实验再改进
“固液不加热型气体制取与性质探究一体化装置”创新设计
红磷燃烧在热力环流实验中的应用与研究
“铜与浓、稀硝酸反应”的微量化实验设计
“测量纸锥下落的速度”实验创新设计
试题题析
巧用“小实验” 解决“大试题”
一道高考试题的实验探究
利用模型认知探讨综合实验方案设计专题解题策略
信息技术与学科融合
深度融合现代信息技术构建高效化学课堂的教学实践与思考
运用现代信息技术优化初中历史教学的实践与反思
希沃白板在“显微镜”复习课中的应用
校园动态
优化资源配置 提升装备质量 发挥服务效能
——心理中心建设案例