课改研究

1. 浅析融入传统文化资源的中学物理教学
2. 搭建具象支架：激活学生地理思维的“可视化”路径
3. 聚焦说明文“三美” 培养学生审美素养

教学模式

1. 小学英语项目化学习主题确立的实践探索

阅读教学

1. 指向语用能力提升的小学阅读教学策略探微
2. 优化问题设计 培养阅读思维
3. 基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践

学科教学

1. 主题意义下小学英语单元整体设计探究
2. 新冠疫情相关素材在高中化学教学中的应用
3. 高中历史劳动价值观教育的价值意蕴与实践路径
4. 深度学习下“趣”味数学探究
5. 素养立意视域下小学英语课堂教学实践探究
6. 素养观下生物讨论式教学存在的问题及对策

复习与考试

1. 情境视域下课堂问题创设与运用策略探究
2. 促进学生批判性思维发展的实践初探

能力培养

1. 有理说理 培养数学学习力

教学策略研究

1. 任务驱动教学法在小学数学教学中的应用策略
2. 基于主题意义的读后续写策略探究
3. 道德与法治课对中学生进行劳动教育的实施策略

教研天地

1. 小学道德与法治课程中的爱国主义教育