卷首

1. 宁心静气做校长

本刊视点

1. 集团化办学的关键问题分析与策略选择
2. 走向现代学校治理：集团化办学的“求是”之道
3. 有为有不为：对集团化办学关键问题的几点思考
4. 集团化办学的制度设计：川大附小的实践与探索
5. “为了学生的学习”：集团督导评价体系的建立与完善

宏启观察

1. 《中国教育现代化2035》的关键词与问题域

大家论道

1. 走向整体的人：核心素养的整合意义

校长

1. 创建一所更理想的学校

培训

1. 小学骨干校长高端培训的实践探索
2. 研究引领·学术涵养：铸就创新型教育教学领军人才
3. “多维立体”培训 整体提升区域校长领导力
4. 校企联动让教育扶贫落到实处

教师

1. 走向真实情境：认知学徒制导向下的新教师培训探索

评价

1. 让挂牌督导为学校和校长“保驾护航”①

学与教

1. “四节”联动·整体育人：综合课程建设的区域推进①
2. 小课程·大气象：让校园果树结出成长之果

学生

1. 培养学生学科核心素养的几个切入点
2. 发展更加公平更有质量的教育

封面

1. 学校教学改革如何稳落地、见实效？①
2. 教育的效益
3. 月度看点