中小学电教
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2018年9期
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管理与培训
区域教育信息化推进思路与保障机制研究
——以长春汽车经济技术开发区为例
朝鲜族数字教育资源服务体系建设实践研究
信息技术应用于校本教研的实践与反思
新形势下民办高校信息化思政教学初探
从加涅的学习结果理论探究“互联网+”时代的教师培训*
——以福建教师培训机构为例
本刊关注
93岁清华教授登台讲述执教生涯
创客教育应用于高职院校VB教学中的优势及问题研究
青岛“寒窗基金”圆寒门学子大学梦
基于微课的大学生碎片化学习策略研究
教师在网络学习空间中的角色定位
基于微信的翻转课堂教学模式研究*
虚拟现实(VR)技术在中小学课堂应用中教师角色的转向
促进MOOC学习者深度学习的策略探析
云课堂环境中学习动机与学习效果的关系研究*
——以“网页制作”课程为例
MOOC教学视频的学习者体验调查研究*
——以S大学某课程为例
我国中小学信息技术教育研究的可视化分析
“四有好老师”奖励计划颁奖
教育技术装备产业简论*
海龙小学多措并举呵护学生视力
MOOC国内研究状况与发展趋势
中央美院举行建校百年教师节大会
基于电子书包大数据下的个性化学习研究
英国:学生心理健康令人担忧
教学应用
信息技术与高中语文项目学习的融合
翻转课堂:中职文化课新教学模式
信息技术与学科教学融合的策略研究
信息技术手段助推海洋实践活动开展
浅谈微课在小学语文阅读教学中的有效应用
资源建设
师范生多媒体课件制作能力现状及提升策略探析
核心素养下的小学创客课程初探*
——以Arduino开源电子案例为例
创新型信息技术课程的设计研究
面向高阶思维能力培养的数字化学习资源应用探索