中小学电教
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2017年9期
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管理与培训
中小学教师信息技术应用能力培训需求分析
——以黑龙江省25个县教师进修学校的为例
网络时代农村留守儿童媒介素养教育的阻碍性因素及路径分析*
智慧教育理念下网络学习共同体研究述评与趋势分析
——基于内容分析法
国内“慕课”研究的回顾与思考
“‘互联网+’精准扶贫”：地方师范院校教育扶贫模式研究
学校信息化进程中的教师队伍分层培养研究
网络环境下大学生自主学习策略研究
——以西华师范大学本科生为例
小学信息技术课程德育功能的实践探索
本刊关注
镇江13所中小学组建社团学校联盟
国际语言文化论坛在京开幕
“互联网+”时代学习方式的变革
基于学习风格的初中信息技术教学策略研究
新疆2020年基本普及15年教育
浅析“互联网+”时代高中信息技术核心素养
浅谈Scratch与学科教学的整合
信息技术整合乡土历史研究性学习的实践与探索
“互联网+”对初中英语教学的实践研究
首届中国北京国际语博会举办
充分发挥微课优势 提高历史教学效率
第20届全国推普周开幕
乡村青年教师社会支持公益计划启动
江苏全员培训高校思政课教师
教学应用
翻转课堂模式下高中英语写作教学初探*
——以《牛津英语》M2 U3 Task Writing a biographical article为例
基于交互技术的科学“习本课堂”研究
基于知识点类型的微课设计思路研究*
基于电子书包教育云平台的高中翻转课堂教学模式探索*
——以高一地理《热力环流》为例
高中信息技术实用技能简明教学的探究
浅谈小学信息技术课堂
以活动为载体 让信息技术课堂彰显精彩
面向学科核心素养的高中信息技术课程实施
从《画与话》谈小学信息技术学科核心素养的培养
谈信息技术在小学品德与社会教学中的作用
甘肃10年资助学生499亿元
探错根源 把握教学本质
资源建设
MOOC环境下中小学微课程教学模式的设计与开发
小学美术微课资源制作实践研究
技术顾问
基于S4A的乡村创客开发与研究
