中学课程辅导·教师教育(中)
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中学课程辅导·教师教育(中)
2015年8期
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目录
教育观点
浅论历史教学中对学生人文素质的培养
无需扬鞭自奋蹄
初中语文文本教学实施创新教育研究
如何教会学生树立正确的金钱观
浅谈家庭环境对学生个性养成的影响
新课改下初中科学课合作学习对策
高考作文怎么出彩?
关于初中英语作业设计的多元化探究
关于高中语文教学与传统文化融合的探析
对高中英语新课改的语法教学研究探讨
美在赏中得
浅谈新课标下民族精神在初中历史教学中的培养
浅谈新课改中初中英语教学的几点做法
论新课程下高中数学的教学体会
在新课程下的高中历史教学中怎么用好导学案
如何利用“新课标、新理念”进行数学教学
“‘生本教育’核心理念指导下的课堂教学改革研究”实验实施方案
高效课堂
有效的数学课堂,源自于哪?
课堂教学,需要无止境的追求
浅谈如何提升中学体育课堂教学有效性
浅析初中数学课堂教学的有效性
试谈高中政治课堂中时政素材的运用策略
浅谈数学课堂中的“问题解决策略”
学科整合在初中英语课堂教学中的探索
“翻转课堂”怎么翻
提升初中物理课堂教学效果之我见
课题研究
高中数学概念教学难点突破的路径
运用导学案构建高三政治自主学习型讲评课的模式
通用技术教学培养学生创新素质的探索
小学数学的学与用
初中体育课堂教学中学生自主性的培养
初中历史“三段六步”教学模式中的精讲精导
论如何提高小学数学课堂教学的有效性
在历史学科中践行“爱国”核心价值观
教法研究
合作学习在初中历史教学中的实践探索
浅谈物理概念教学的有效性
浅谈物理实验对学生综合能力的培养
如何增强教学设计的有效性
浅谈对高中数学教学的几点反思
浅谈教学中的物理方法
关于多模态英语教学的探析
如何提高初中数学课教学质量
高三地理教学的感悟与实践
小学高段作文批改模式的创新
巧打情感牌,提高初中思想品德课教学效果
如何在高中语文教学中做到以智激智
中学历史情境式教学探析
叙事教学法在初中英语词汇教学中的应用
浅论文感教学在语文阅读教学中的应用
初中物理教学存在的问题和对策
学法指导
对生命的感悟应成为中学生物教学的价值追求
如何培养学生的自主合作探究能力
初中语文作文教学困境分析及对策
浅谈体育高考实心球训练
问题教学法在化学探究性学习中的应用
在体育课堂教学中适当运用诗歌培养学生节奏感及表现力
让数学教学回归生活
高中物理备课的三大主题
对初中物理课堂“有效教学”的一点领悟
浅谈物理教学中如何培养学习兴趣
精品课例
基于思维导图的高中数学复习课教学模式探索
职业学校计算机技能型人才的培养
在高中生物实验教学实施探究性学习的策略探讨
关于“不愤不启,不悱不发”的再思考
初中数学二次函数教学的探析
高中物理实验教学的错因分析与对策
高中英语阅读课读写结合课型教学范式例谈
教学设计
小议中职教育中公共基础课实践性教学
开启智慧之门 培养数学思维
高中小组合作学习中优生培养的实证分析
高中物理教学设计有效性的探讨
从最近发展区理论看高中物理教学
信息技术
运用信息化教学手段在英语教学中培养学生自主学习能力
口语课堂,也能如此高效
论信息技术在初中生物教学中的应用
班级管理
论新时期师德的重要性
用心演绎教育的真谛
如何有效运用班级活动提高初中生班级凝聚力
求学时代
古为今用