中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2016年7期
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目录
教育视点
教育新常态下教师队伍建设的再思考
教育随笔
构建校本化课程满足学生发展需求
践行“生活即教育”之真谛,体悟综合实践活动之实质
“适当压力”
传统美德对中小学生心理因素影响初探
浅谈小学语文教学中心理健康教育的渗透
对学校教研活动的几点思考
用爱浇灌,让梦飞扬
教师成长
浸润甘雨露闻听拔节声
论小学数学课堂上创设和谐师生关系的策略
课程研究
立足情感体验,创设言语情境
构建“五步导学”模式下的小学数学高效课堂
试论小学语文学习方式的变革
让感性的语文走一走理性的路
让小学品德课堂充满体验味
浅谈农村小学个性习作指导
例谈高中历史教学中“历史自然地理学”的渗透
从“纤夫”到“牧者”
小故事为小学英语课堂注入活力
灵活过渡
让科学教学回归本真
“任务+情景+活动”教学模式在初中英语教学中的应用探究
触摸“翻转课堂”之“本”
教材教法
关注经验积累完善教学设计
浅谈低年级语文课堂规则传递的策略
探索小组合作在小学英语课堂中有效开展的策略
让幽默为高中数学教学输入新鲜血液
小学英语阅读教学策略初探
快乐学习单
初中音乐教学中如何精心设计导入环节
初中思品课上学生非智力因素培养的途径
加强几何初步知识教学培养学生逻辑思维能力
浅谈新课程背景下高中物理课堂教学设计
探讨初中英语语法教学的实施策略
促进初中英语学困生转化的有效策略
浅谈在生物教学中如何培养学生创新精神、提高实践能力
微探在美术课堂中怎样播洒“想象”的火种
亲近诗歌,教给学生阅读赏析诗歌的方法
维基写作平台在初中英语写作教学中的运用研究
如何让学生快乐学音标
初中体育课堂如何让学生更快乐
探讨高中物理课堂提问的有效策略
优化课堂教学设计提高物理教学效率
用自然生命点燃写作激情
高三语法复习“虚拟语气”中思维培养的案例研究
初中语文合作学习的主要问题及应对策略
如何提高中职政治课堂的“生活质量”
思品教学中如何科学设计合作讨论的内容
中学历史教学中思维导图的应用策略
思维导图在初中物理教学中的运用研究
论高中英语教学中情感教育的培养
探讨历史课件制作与使用的原则
教学感悟
找准路径打造高效课堂
高中英语阅读与写作一体化教学的研究
小学英语教学生活化的探索
浅谈小学数学课堂资源的开发和利用
目的原则指导下的儿童文学翻译学习探析
提高学生数学有效思维的几点思考
当下初中英语阅读课堂教学模式与思考
英语课堂活动是打造高效课堂的关键
农村初一学生足球运球分层练习的反思
小学英语分层教学的实践与探索
例谈体验式教学在思品课教学中的运用
提升微课程实效性的思考
信息时代的中学音乐教学视野
提升小学生数学阅读能力的思考与探索
教海探航
让初中英语写作课堂生动起来
探讨初中生数学阅读能力培养的重要作用
初中生数学分类思想的建立
正确处理乒乓球赛练关系对提高竞技水平的作用
如何在数学教学中培养聋生的思维能力
寓学于乐,有趣乐学
以身边人物为主线的小学英语写作教学实践
让阅读走进数学课堂
以生为本,走进古诗课改的深处
关于竞技篮球运动中投篮准确度的探讨
唱响校园京剧彰显国粹魅力
兴趣是学生学习地理的内在动力
浅谈初中生英语学习思维的培养
教育技术
探究“微课”在中职英语教学实践中的应用