名师论坛

1. 初中数学课堂教学问题统计及成因剖析*

教学研究

1. 教学设计之道在于“度”*
   ——从中学数学概念教学设计中的“常见过度现象”谈起
2. 例谈数学教学中的本质揭示*

解题技法

1. 探寻求解通法 呈现最优解法*
   ——一道不规则四边形赛题的解法探究

研究心得

1. 一题多维“细”探究 零点反思“化”归根*
   ——一道高考函数压轴题的解法探究与反思
2. 对一个二元最值问题的探究*

高考中考

1. 2018年浙江省数学高考第9题多维赏析*
2. 注重基础 突出通法 聚焦素养*
   ——2018年浙江省高考数学试卷评析
3. 把握本质规律 走出教学困境*
   ——2018年高考解析几何试题分析与教学建议
4. 品读平面向量考题 构建复习教学框架*
5. 强化应用意识 提升数学素养*
   ——对全国卷概率与统计应用题的分析与思考

竞赛之窗

1. 一道浙江省数学竞赛题的“源”与“流”*
2. 由省赛题谈数列“凸性”的简单应用*