中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2024年9期
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语文
基于大概念的革命传统作品结构化教学
唐代边塞诗单元整体教学新模式探究
基于语言审美力的初中古诗词作业设计
“教、学、评”一体化在初中语文阅读教学中的落实
“互联网+”时代高中语文智慧课堂的构建策略
“双减”政策下的初中语文体验式阅读教学探究
结合课例谈中华优秀传统文化在初中语文学科教学中的渗透
聚焦学生思辨性思维培养的高中文言课文教学设计
英语
基于核心素养培养的初中英语单元整体教学设计
“双减”背景下基于单元主题的初中英语实践性作业设计与应用
高中英语读后续写情节构建问题及其策略
劳动教育在初中英语DIY项目化学习中的应用
核心素养下中华优秀传统文化融入高中英语教学的实践
初中英语教学融入思政教育的策略
基于核心素养导向的初中英语以读促写教学实践
政治
党史知识在初中道德与法治教学中的运用探究
核心素养视角下初中道德与法治实践活动设计
“双新”背景下高中思政课板书设计的逻辑性与艺术性
指向学科核心素养的高中思想政治项目式学习实践
历史
五育融合视域下高中历史课堂容量优化探析
单元引言在高中历史课堂教学中的运用
“三环∙三构”：初中历史唯物史观素养培育策略
大概念视域下初中历史跨单元主题作业设计策略
地理
核心素养导向下初中地理大单元教学设计探究
基于核心素养的“农业区位因素及其变化”教学设计
核心素养视域下“学思课堂”教学模式在高中地理教学中的运用探究
基于学科核心素养的高中地理问题式教学研究
基于大情境的高中地理单元复习教学设计
基于PBL的高中地理研学活动设计
浅析实验教学法对高中生地理思维的培养
