中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2020年4期
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语文
基于图式理论的初中语文古典诗歌教学
开展整本书阅读，提升语文素养
从变化中寻找精髓
整合 挖掘 内化
文本细读在高中现代散文教学中的应用
初中“整本书阅读”教学探究
现实的幻灭 理想的向往
浓淡相宜 婉约之美
让古典诗词走进生活
高中语文古诗词教学策略探究
英语
高中英语听说素养培育的教学实践
基于深度学习 提升思维品质
挖掘中考命题理念 优化英语阅读教学
例析初中英语写作教学中词块的有效输入
提高初中生英语课堂学习速度的方法与策略
谈如何在高中英语阅读教学中渗透德育
浅谈如何提高初中英语课堂教学有效性
基于增强文化意识的高中英语课程资源开发研究
初高中英语阅读材料的差异及应对策略
政治
对统编道德与法治七年级上册教材存在问题的探讨
高中思想政治课议题设计的问题检视与价值追求
道德与法治课程中融入媒介素养教育的探索
高中政治寒暑假社会实践作业探析
新课改下高中思想政治活动型课程设计的一点思考
思维导图在高中政治教学中的实践研究
情境教学法在高中思想政治教学中的运用策略
新课改下高中思想政治课渗透生命教育的探索
初中道德与法治教学运用“让学引思”模式的思考
让传统文化走进道德与法治课堂
历史
21世纪法国高中历史教学的特点与启示
基于微信公众平台的初中历史差异化教学初探
基于核心素养导向的中学历史表现性评价
浅析新课标下的家国情怀与情感教育
边境民族地区伏波文化与情感教育结合浅探
运用历史大事年表提升学生学科素养
故事教学：激活初中历史课堂的有效路径
移情入史 感悟历史
初中历史教学中开展主题史学阅读的实践与思考
“互联网+"背景下优化初中历史教学策略研究
地理
浅谈扶贫与高中地理教学
农村高中地理实践力培养SWOT分析及实施策略
基于区域认知培养的高中地理案例教学研究
基于综合思维培养的反思型“问题研究”教学探讨
基于素质教育的地理非结构化教学研究
基于主题情境的教学设计浅探
核心素养取向的教学目标设计及反思
开放课堂背景下“环境承载力与人口合理容量”教学实践
浅论地理学科核心素养在初中地理教学中的渗透
浅议高三地理备考的“四个坚持”
