中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2019年7期
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“数”说历史 奥妙无穷
语文
文本层次理论在高中阅读教学中的应用
探析新课标人教版高中语文必修教材文言文选编特点
围绕故事情节，推开小说教学的门
秋意“悲凉” 诗意解读
在诗词的浸润中提升生活的格调
依托教材“例子” 拓展学生思维
浅谈阅读教学中的语感训练
《叶圣陶先生二三事》课堂实录及设计意图
合作学习，提高语文课堂教学实效
路就在脚下
联结生活，让语文教学更有效
《卖油翁》的深层意蕴探析
解读《项脊轩志》里的空间情境
英语
信息技术支持下的高中英语智慧课堂教学
高中英语写作教学中英汉思维差异的渗透
基于核心素养的初中英语微课设计与应用
基于核心素养的高中英语阅读教学研究
初中英语生活化教学的探索
陕北地区高中英语任务型写作教学探讨
初中英语课外阅读教学策略探讨
英语高考对非谓语动词的语法考查
高考英语阅读理解细节题解题技巧
探讨如何有效地讲评高中英语阅读理解题
政治
增强问题意识 培育理性精神
十九大报告热点在高中思想政治教学中的运用探究
开展体悟教学，提升政治教学效率
让法治意识照耀初中道德与法治课堂
让积极的“讲”回归政治课堂
打造能让学生“动”起来的道德与法治课堂
走班制模式下的高中思想政治教学新思路
高中思想政治课开放式教学中的简约课堂
历史
当代历史记录在中学历史教学中的运用与思考
价值引领：初中历史人文素养教育的常态回归
浅探历史教学中的“窍门记忆”
生涯规划在初中历史教学中的意义与渗透策略
巧用史料 活化教学
高中历史课堂即时评价教学的开展路径
历史教学的三重境界论
历史核心素养视域下学生正确价值判断的培养路径
树立道路自信培养家国情怀
高中历史综合探究课中核心素养的培养
家国情怀在历史课堂教学中的渗透
高中历史课堂开展史料教学浅探
借鉴建构主义理论 培养历史解释能力
地理
绘制校园平面图，培养初中生地理实践力
基于STEM理念的高中地理研学项目设计与实践
基于人地协调观的教学设计
比较法在高中地理教学中的应用
融入生活元素 优化地理课堂
在基础班运用微专题进行地理复习的尝试
核心素养在高中地理试题的融入分析
高中地理易错题及其解析
