中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2016年6期
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目录
语文
小说整体阅读教学中的“自学—议论—引导”实践
“自主、合作、探究”模式在高中语文教学中的尝试
基于“体验—探究”的激情语文教学
开掘客家文化,丰富高中语文资源
客家文化与语文教学有效整合研究
主问题让语文课堂简约而不简单
开展拓展性背诵的有效策略
在农村初中语文教学中实施亲情教育
语文教学立德树人的策略
浅析几种特殊比喻修辞的运用
分层次序列化训练增强考场写作的增分因素
中学生互评互改作文新模式初探
基于微观角度加强作文文采教学训练
让学生主动参与学习
试析中学语文教材中的苏轼作品
刍议《智取生辰纲》的写作特色
《先秦诸子选读》中的儒道思想及其影响
英语
高考英语完形填空夺分技巧
跨文化思维模式特点下的初中英语书面表达结构
让英语课堂动起来
高中生英语阅读理解突破策略
论初中英语学习中学生容易出现的几个焦虑
如何提高高中生英语写作能力
基于微课的初中生英语口语自主学习模式研究
浅谈初中英语听力技能的培养
浅谈英语课堂上的板书设计
学科德育渗透课例
论以“缓步”教学促进学生的英语学习
提升学生写作能力的创新教法
高中英语阅读教学探索
浅谈信息技术与高中英语阅读教学的有效整合
浅谈英语教学中学生创新思维的培养
自然教学法下英语课堂的英汉语码转换
浅析高中英语阅读教学基本要求和步骤
让英语教学走进本真的境界
浅谈初中英语游戏教学的运用
读写整合教学在高中英语课堂中的运用
以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
微课下初中英语一般过去式教学设计研究
支架教学理论在高中英语读写教学中的应用
English and its history教学反思
运用思维导图促进高中英语有效阅读教学
新课改背景下初中英语活动化教学的优化对策
政治
马克思人学思想及其对我国基础教育改革的启示
浅谈微信在初中时事政治学习中的应用
试论政治教学中成功智力的开发
初中思想品德课堂学生自主学习能力培育策略
中学思想政治教学中开展法治教育探析
看似无足轻重 实则别具匠心
例谈思想品德学科教学中“真问题”的生成
高中政治作业的创新设计
“互联网+教学”背景下对高中政治教学的反思
感悟探究是初中思想品德教学的重要策略
如何激发农村高中生学习思想政治课的兴趣
提高思想政治课教学效率的一点思考
浅谈故事的选择对初中政治教学有效性影响
初中思想品德教学中学生学习兴趣的培养
思想品德教学怎样培养学生的创新能力
浅谈初中思想品德课的提问艺术
谈谈初中思想品德课学习兴趣的激发
高中思想政治开放式“学案导学”教学模式存在问题及其对策
思维导图优化高三政治复习课的应用研究
思想品德复习课要谨防“四大常见病”
历史
高中历史课堂组织开展探究性学习之探索
论薄弱高中历史教学的信息化
历史的盛筵永久的回味
“境、径、浸”打造高中历史张力课堂
高中历史教研管理体系的构建策略
浅谈初中历史课堂的结课技巧
基于课标的初中历史与社会和科学学科中地理知识整合的教学研究
高中历史体验式教学实践探索
高中历史融入社会主义核心价值观教育浅探
初中历史教学如何培养学生的问题意识
高中历史微课程探索
如何在历史教学中激发学生的求知欲
高中历史教学培养学生的世界意识浅探
初中生历史学习兴趣有效培养途径浅探
初中历史与社会课堂小组合作学习刍议
《从师夷长技到维新变法》史料教学过程探索
地理
巧妙运用情感态度价值观提高地理教学有效性
关注课堂动态落实三维目标
浅谈培养高中生地理思维的开放性
翻转地理课堂培养学生创新能力的尝试
信息技术与高中地理整合的教学模式研究
多媒体在初中地理教学中的运用
浅谈中学地理实践活动课程基地建设
《旅游资源开发条件的评价》教学设计
微课在高中地理课堂教学中的应用
微课在高中地理教学中的实践研究
让微课走进初中地理课堂
浅谈初中地理教学中自绘地图导学法的运用
浅谈高中地理教学中的环境教育
浅谈学生地理学习兴趣的培养
基于新课标的高考地理选修部分备考策略
交互式电子白板环境下初中地理教学存在的问题与对策