教学研究

1. 有限教学与化学学习
2. “问题链”策略在初中化学教学中的应用
3. 利用课堂教学评价促进学生自主学习能力的发展
4. 给课外作业插上e学习的翅膀
5. “学困生”产生的原因及解困方法探讨
6. 实验课堂中培养学生的科学探究和创新意识
7. 由“氨的喷泉实验”所想到的

学习园地

1. 碳及其化合物的考点剖析
2. 走近铁的冶炼 聚焦知识考点
3. “三大营养物质”考点总结
4. 二氧化硫性质考点例析

备课札记

1. 深入化学排序 解读知识内容
2. 有关溶液中水电离出的氢离子或氢氧根离子浓度的计算
3. 关注有机化学 探析考查视角

实验研究

1. 谈氯气性质实验的改进

方法与技巧

1. “过氧化钠”面面观
2. 中考化学数字化实验题例析
3. 例谈氧化还原反应方程式的配平技巧
4. 化学平衡常数的应用问题归类解析
5. “盖斯定律”知识解读

试题研究

1. 氧化还原反应考点聚焦
2. 分类归纳 突破难点

复习与练习

1. 浅谈近两年全国卷I化学反应原理题对高考备考的启示
2. 立足基础、考查能力，凸显化学核心素养