作文成功之路·教育前言
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2020年7期
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高考冲刺·写作导航版
奔涌吧,后浪!
材料作文“记忆”构思演练
新材料作文 “疫情下的变与不变”构思演练
材料作文“自律”导写
材料作文“‘两会’使命”导写
材料作文 “‘杜甫’BBC版”导写
举例子, 要嚼别人没有嚼过的甘蔗
热点素材“传统文化”多维解读
忌面面俱到,宜单刀直入
高考冲刺·青春风采版
无视
让理性在黑夜里发光
步履不停,且思且行
借我……
陈家沟,难留的时光
志存高远 圆梦盛世
学苑掇英
以高考作文为例谈生命体验式写作
以歌为篙,畅游写作之海
以读促写在高中作文教学中的运用
优化写作教学,让学生作文焕发生命力
巧用分层,让作文教学更高效
高中作文审题立意教学策略
新媒体时代初中作文教学方法分析
思维导图在初中作文教学中的有效运用分析
让学生在交际中用心感受生活
论中学生作文的遣词造句
高中作文教学中的三味教学法
浅谈如何选取鲜活的作文素材
中职作文教学不可缺少的“三转”
在初中作文教学中培养学生形象思维能力的途径
“记叙文物象的选择与聚焦”教学设计
初中作文信息化教学策略研究
解构阅读文本,提升高中学生写作素养
用“微写作”为写作教学提质增效
以统编教材为依托,指导学生有效写作
以“白袍点墨”为例谈材料作文快速审题技法
提升初中生“本真”思维的 “群作文”评讲研究
创意写作在高中作文教学实践中的应用剖析
思维导图在初中作文教学中的应用
分层式教学法在高中作文教学中的运用
情到深处文自美
如何在初中语文教学中指导学生写作
以《黛玉进贾府》为例谈生命体验式读写结合
如何提高初中作文教学的质量
利用电子书包搭建初中写作教学的「随身课堂」
让作文呈现时空之美
让生活融入高中作文教学课堂
开展任务驱动型作文教学 提升高中作文教学质量
诗评写作:让诗歌阅读教学走向纵深
高中作文细节描写升格策略
(WLD)T式“微作文”的实践与反思
浅谈高中语文课堂教学中审美感知力的培养
浅谈作文教学的几个创新举措
对高中生写作常规化训练的几点思考
高考背景下的高中作文教学分析
如何在核心素养理念的指导下进行初中写作教学
关于农村初中作文教学的几点思考